v-for="(shelf, index) in formInsert.shelfList.slice(0, 2)" 这里的index是什么?

时间: 2024-02-16 20:04:52 浏览: 20
在 Vue.js 中,`v-for` 指令可以接收两个参数:循环变量和索引变量。在这个例子中,`v-for` 指令的语法为: ``` v-for="(shelf, index) in formInsert.shelfList.slice(0, 2)" ``` 其中,`shelf` 是循环变量,它在每次循环中会被赋值为数组 `formInsert.shelfList.slice(0, 2)` 中的一个元素;`index` 是索引变量,它在每次循环中会被赋值为当前元素的下标。 例如,如果 `formInsert.shelfList.slice(0, 2)` 的值为 `['A', 'B']`,那么在第一次循环中,`shelf` 的值为 `'A'`,`index` 的值为 `0`;在第二次循环中,`shelf` 的值为 `'B'`,`index` 的值为 `1`。 在模板中,你可以使用 `index` 来访问当前元素的下标。例如,你可以这样写: ``` <ul> <li v-for="(shelf, index) in formInsert.shelfList.slice(0, 2)"> {{ index }}: {{ shelf }} </li> </ul> ``` 这里,模板会循环渲染 `formInsert.shelfList.slice(0, 2)` 中的每个元素,并在每个元素前面显示它的下标。
相关问题

off-the-shelf exposure-fusion algorithm是

“off-the-shelf exposure-fusion algorithm”是指使用现成的、通用的曝光融合算法。这些算法通常是预先开发和实现的,可以直接应用于图像处理任务中,而无需进行定制或自定义。这种算法能够自动将具有不同曝光水平的多个图像融合成一张高动态范围(HDR)图像或具有良好曝光的图像。这些算法通常基于统计学或优化方法,通过对图像进行亮度调整、色调映射和细节保护等操作,以提供更好的曝光均衡和图像质量。因为这些算法已经被设计并广泛使用,所以可以称之为“off-the-shelf”(即拿来即用)算法。

var transitionEnd = $.cssTransitionEnd(), actualDemo = currentDemo, thumbnail = $('.shelf .sample[sample="'+currentDemo+'"]'), bookWidth = $('#book-zoom').width()/2, bookHeight = $('#book-zoom').height()/2, targetPosition = thumbnail.offset(), position = $('#book-zoom').offset(), scaleFrom = thumbnail.height()*1.1/$('#book-zoom').height(), posX = (-bookWidth + sample.flipbook.width()/4)*scaleFrom + bookWidth + position.left, posY = -bookHeight*scaleFrom + bookHeight + position.top, moveX = targetPosition.left - posX, moveY = targetPosition.top - posY,

这段代码是一段 JavaScript 代码,其中包含了一些变量的定义和赋值操作。 ```javascript var transitionEnd = $.cssTransitionEnd(), actualDemo = currentDemo, thumbnail = $('.shelf .sample[sample="'+currentDemo+'"]'), bookWidth = $('#book-zoom').width()/2, bookHeight = $('#book-zoom').height()/2, targetPosition = thumbnail.offset(), position = $('#book-zoom').offset(), scaleFrom = thumbnail.height()*1.1/$('#book-zoom').height(), posX = (-bookWidth + sample.flipbook.width()/4)*scaleFrom + bookWidth + position.left, posY = -bookHeight*scaleFrom + bookHeight + position.top, moveX = targetPosition.left - posX, moveY = targetPosition.top - posY; ``` 这段代码的作用是根据一些元素的位置和尺寸计算出一些动画效果所需的变量。具体解释如下: - `transitionEnd` 变量是通过调用 `$.cssTransitionEnd()` 函数来获取 CSS 过渡效果结束事件的名称,用于在动画结束时触发相应的回调函数。 - `actualDemo` 变量是将 `currentDemo` 的值赋给它,用于保存当前的演示样本。 - `thumbnail` 变量是通过选择器获取具有特定 `sample` 属性值的 `.shelf .sample` 元素。 - `bookWidth` 变量是通过获取 `#book-zoom` 元素的宽度并除以 2 来计算得到的。 - `bookHeight` 变量是通过获取 `#book-zoom` 元素的高度并除以 2 来计算得到的。 - `targetPosition` 变量是通过调用 `offset()` 函数获取 `thumbnail` 元素相对于文档的偏移位置。 - `position` 变量是通过调用 `offset()` 函数获取 `#book-zoom` 元素相对于文档的偏移位置。 - `scaleFrom` 变量是通过计算 `thumbnail` 元素高度的 1.1 倍除以 `#book-zoom` 元素的高度来得到的比例。 - `posX` 变量是根据一系列计算公式来确定的目标 X 坐标位置。 - `posY` 变量是根据一系列计算公式来确定的目标 Y 坐标位置。 - `moveX` 变量是目标位置的左偏移量减去 `posX` 的结果。 - `moveY` 变量是目标位置的上偏移量减去 `posY` 的结果。 这段代码的目的是计算出元素动画过程中需要的位置和尺寸信息,以便在后续的动画操作中使用。

相关推荐

请帮我解释下面这段代码 <select id="listByUser" resultType="com.yj.model.vo.EnrollByUserItemVO"> select cc.*, cc.course_start_time AS courseStartTimeMd, ub.id ubid, info.payment_status as payment_status, info.total_money as totalMoney, ccc.category_name, CASE WHEN cc.course_video is not null and cc.course_video != '' THEN 2 WHEN (SELECT count(1) FROM crs_course_class ccc2 WHERE cc.id = ccc2.course_id AND ccc2.data_flag = 1 AND ccc2.class_video IS NOT NULL and ccc2.class_video != '') > 0 THEN 2 ELSE 1 END AS courseType from user_course_enroll ub INNER JOIN crs_course cc ON ub.course_id = cc.id INNER JOIN crs_course_category ccc ON cc.course_category_id = ccc.id LEFT JOIN order_item item ON item.project_relevancy_id = ub.id LEFT JOIN order_info info ON item.info_id = info.id LEFT JOIN user_browse uu ON uu.user_id = ub.user_id and uu.course_id = ub.course_id and uu.data_flag = 1 where 1 = 1 <if test="(publicId != null and publicId != '' ) or ( userIds != null and userIds.size() != 0)"> and ( <if test="publicId != null and publicId != '' "> ub.public_id = #{publicId} </if> <if test="publicId != null and publicId != '' and userIds != null and userIds.size() != 0"> or ub.user_id IN <foreach collection="userIds" item="item" open="(" separator="," close=")" index="index"> #{item} </foreach> </if> <if test="(publicId == null or publicId == '') and userIds != null and userIds.size() != 0"> ub.user_id IN <foreach collection="userIds" item="item" open="(" separator="," close=")" index="index"> #{item} </foreach> </if> ) </if> <choose> <when test="query.paymentStateList != null and query.paymentStateList.size() != 0"> and ccc.data_flag = 1 </when> <otherwise> and ub.apply_type = 1 and ccc.data_flag = 1 and ub.data_flag = 1 and ub.verify_state = 1 and cc.data_flag = 1 </otherwise> </choose> <if test="query.shelfStatus !=null"> and cc.shelf_status = #{query.shelfStatus} </if> <if test="query.categoryId !=null and query.categoryId != ''"> and ccc.id = #{query.categoryId} </if> <if test="query.learnState !=null"> and uu.learn_state = #{query.learnState} and ccc.prelect_way = 1 </if> <if test="query.paymentStateList != null and query.paymentStateList.size() != 0"> AND ( info.payment_status IN <foreach collection="query.paymentStateList" item="item" open="(" separator="," close=")" index="index"> #{item} </foreach> ) </if> </select>

最新推荐

recommend-type

新建文本文档.txt

新建文本文档
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

MATLAB柱状图在信号处理中的应用:可视化信号特征和频谱分析

![matlab画柱状图](https://img-blog.csdnimg.cn/3f32348f1c9c4481a6f5931993732f97.png) # 1. MATLAB柱状图概述** MATLAB柱状图是一种图形化工具,用于可视化数据中不同类别或组的分布情况。它通过绘制垂直条形来表示每个类别或组中的数据值。柱状图在信号处理中广泛用于可视化信号特征和进行频谱分析。 柱状图的优点在于其简单易懂,能够直观地展示数据分布。在信号处理中,柱状图可以帮助工程师识别信号中的模式、趋势和异常情况,从而为信号分析和处理提供有价值的见解。 # 2. 柱状图在信号处理中的应用 柱状图在信号处理
recommend-type

HSV转为RGB的计算公式

HSV (Hue, Saturation, Value) 和 RGB (Red, Green, Blue) 是两种表示颜色的方式。下面是将 HSV 转换为 RGB 的计算公式: 1. 将 HSV 中的 S 和 V 值除以 100,得到范围在 0~1 之间的值。 2. 计算色相 H 在 RGB 中的值。如果 H 的范围在 0~60 或者 300~360 之间,则 R = V,G = (H/60)×V,B = 0。如果 H 的范围在 60~120 之间,则 R = ((120-H)/60)×V,G = V,B = 0。如果 H 的范围在 120~180 之间,则 R = 0,G = V,B =
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察

![MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/1a36558cefc0339f7836cca7680c0aef.png) # 1. MATLAB柱状图概述** 柱状图是一种广泛用于数据可视化的图表类型,它使用垂直条形来表示数据中不同类别或组别的值。在MATLAB中,柱状图通过`bar`函数创建,该函数接受数据向量或矩阵作为输入,并生成相应的高度条形。 柱状图的优点在于其简单性和易于理解性。它们可以快速有效地传达数据分布和组别之间的比较。此外,MATLAB提供了广泛的定制选项,允许用户调整条形颜色、
recommend-type

已知自动控制原理中通过更高的频率特征来评估切割频率和库存——相位稳定。确定封闭系统的稳定性。求Wcp 和ψ已知W(p)=30•(0.1p+1)•(12.5p+1)/p•(10p+1)•(0.2p+1)•(p+1)

根据相位稳定的定义,我们需要找到一个频率 Wcp,使得相位满足 -ψ = -180°,即 ψ = 180°。此时系统的相位裕度为 0°,系统处于边缘稳定状态。 首先,我们需要将 W(p) 表示成极点和零点的形式。将分母和分子分别因式分解,得到: W(p) = 30 • (0.1p+1) • (12.5p+1) / [p • (10p+1) • (0.2p+1) • (p+1)] = 375p/(p+1) - 3750/(10p+1) + 750p/(0.2p+1) - 3750p/(10p+1) + 150p/(p+1) + 30 因此,系统的极点为 -1、-0.1、-0.2、
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。