leetcode第38题解题思路和Java代码

时间: 2023-08-31 08:35:35 浏览: 124
### 回答1: 这道题是一道字符串处理题。给定一个字符串 s,它的所有的字符都是小写的英文字母。要求把这个字符串变成一个按照字典序排序的字符串,并且要求在变换过程中只能在原来的字符串中交换两个相邻的字符。 解题思路: - 从前往后扫描字符串 s,找到第一个不满足字典序的字符,记为字符 x。 - 从 x 往后扫描,找到最后一个比 x 大的字符 y,将 x 与 y 交换。 - 将 x 后面的字符串倒序排列,这样就得到了字典序更大的字符串。 下面是 Java 代码的实现: ``` class Solution { public String nextPermutation(String s) { char[] chars = s.toCharArray(); // 从后往前找到第一个不满足字典序的字符 x int i = chars.length - 2; while (i >= 0 && chars[i] >= chars[i + 1]) { i--; } // 如果 i < 0,说明原来的字符串已经是字典序最大的字符串,直接返回倒序排列的字符串 if (i < 0) { reverse(chars, 0, chars.length - 1); return new String(chars); } // 从 x 往后扫描,找到最后一个比 x 大的字符 y int j = chars.length - 1; while (j > i && chars[j] <= chars[i]) { j--; } // 将 x 与 y 交换 swap(chars, i ### 回答2: 题目:LeetCode第38题:报数 题目描述: 给定一个正整数n,输出报数序列前n个数。 报数规则:从1开始报数,数到3的倍数时报Fizz,数到5的倍数时报Buzz,数到同时是3和5的倍数时报FizzBuzz,其他情况下则直接报数。 解题思路: 使用循环遍历1到n的所有数字,按照报数规则进行判断并输出。 具体步骤如下: 1. 创建一个StringBuilder对象res,用于存储报数序列。 2. 使用for循环从1遍历到n。 3. 判断当前数字是否同时是3和5的倍数,如果是,则将"FizzBuzz"添加到res中。 4. 判断当前数字是否是3的倍数,如果是,则将"Fizz"添加到res中。 5. 判断当前数字是否是5的倍数,如果是,则将"Buzz"添加到res中。 6. 如果以上条件都不满足,则将当前数字转换为字符串并添加到res中。 7. 循环结束后,将res转换为字符串并返回。 Java代码如下: ```java public String countAndSay(int n) { StringBuilder res = new StringBuilder(); for (int i = 1; i <= n; i++) { if (i % 3 == 0 && i % 5 == 0) { res.append("FizzBuzz"); } else if (i % 3 == 0) { res.append("Fizz"); } else if (i % 5 == 0) { res.append("Buzz"); } else { res.append(Integer.toString(i)); } } return res.toString(); } ``` 以上代码可以将1到n的报数序列输出,并按照题目要求进行相应转换。 ### 回答3: 题目要求是根据给定的正整数 n,返回一个字符串,该字符串包含从 1 到 n 的所有数字对应的字符串,并且满足以下条件: 1. 如果数字能被 3 整除,则使用字母 "Fizz" 替代该数字。 2. 如果数字能被 5 整除,则使用字母 "Buzz" 替代该数字。 3. 如果数字能同时被 3 和 5 整除,则使用字母 "FizzBuzz" 替代该数字。 解题思路: 利用循环遍历从 1 到 n 的所有数字,使用条件语句判断每个数字是否满足以上三个条件,然后根据条件替换数字并存入结果字符串中,最后返回结果。 Java代码如下: ```java class Solution { public String fizzBuzz(int n) { StringBuilder result = new StringBuilder(); for (int i = 1; i <= n; i++) { if (i % 3 == 0 && i % 5 == 0) { result.append("FizzBuzz"); } else if (i % 3 == 0) { result.append("Fizz"); } else if (i % 5 == 0) { result.append("Buzz"); } else { result.append(i); } if (i != n) { result.append(" "); } } return result.toString(); } } ``` 这段代码使用StringBuilder来构建结果字符串,判断每个数字是否满足条件,并根据条件拼接对应的字符串,每个数字之间用空格隔开。最后将StringBuilder转换成String并返回。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

LeetCode 刷题笔记 with Java 1-50(暗黑版).pdf

LeetCode 刷题笔记 with Java 1-50(暗黑版).pdf
recommend-type

如何在Intellij中安装LeetCode刷题插件方便Java刷题

主要介绍了如何在Intellij中安装LeetCode刷题插件方便Java刷题,本文通过图文并茂的形式给大家介绍的非常详细,对大家的学习或工作具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

Leetcode部分试题解析

收藏了Leetcode基本试题64道,每到题目都用python编写,对python感兴趣的可以下载学习
recommend-type

Leetcode题目分类.docx

该题目分类按照算法和数据结构排版,即可供单独Leetcode刷题使用,也可以配合学习《算法导论》或者其他算法书籍(前三章题目分类的排版也考虑了《算法第4版》的顺序)当作编程练习使用,以便加深对数据结构和算法...
recommend-type

IntelliJ IDEA 刷题利器 LeetCode 插件详解

主要介绍了IntelliJ IDEA 刷题利器 LeetCode 插件,本文给大家介绍的非常详细,对大家的学习或工作具有一定的参考借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。