java程序设计 1) 定义学生类,成员变量:姓名、学号; 2) 定义测试类,在main方法中创建学生对象s1,姓名为“张三”,学号为“1”;创建学生对象s2,姓名为“张三”,学号为“1”,比较s1和s2 是否相同?用==还是用equals()?观察运行结果,并分析结果; 3) 如要求,当两个学生的姓名和学号相同时,比较结果为true,该如何设计?设计代码后,再比较s1和s2,观察结果,并分析; 4) 重写hashCode方法,当两个学生对象的姓名和学号相同时,它们的hashCode也相同; 5) 在main方法中需要输出学生对象的信息,代码该如何设计(提示:toString( )方法)

时间: 2023-11-25 11:06:09 浏览: 107
1)学生类的代码如下: ```java public class Student { private String name; // 学生姓名 private String id; // 学生学号 public Student(String name, String id) { this.name = name; this.id = id; } public String getName() { return name; } public String getId() { return id; } public void setName(String name) { this.name = name; } public void setId(String id) { this.id = id; } @Override public String toString() { return "Student{" + "name='" + name + '\'' + ", id='" + id + '\'' + '}'; } } ``` 2)测试类的代码如下: ```java public class Test { public static void main(String[] args) { Student s1 = new Student("张三", "1"); Student s2 = new Student("张三", "1"); System.out.println(s1 == s2); // false System.out.println(s1.equals(s2)); // false } } ``` 运行结果为false,因为s1和s2虽然属性值相同,但是它们是两个不同的对象,所以用==比较返回的结果是false。同样地,用equals()方法比较也返回false,因为默认情况下equals()方法比较的是两个对象的内存地址。 3)如果要求当两个学生的姓名和学号相同时比较结果为true,可以重写equals()方法,如下所示: ```java public class Student { //... @Override public boolean equals(Object obj) { if(obj == null) { return false; } if(this == obj) { return true; } if(obj instanceof Student) { Student s = (Student)obj; if(this.name.equals(s.name) && this.id.equals(s.id)) { return true; } } return false; } } ``` 重新运行main方法,观察结果如下: ```java System.out.println(s1 == s2); // false System.out.println(s1.equals(s2)); // true ``` 可以看到,用equals()方法比较返回的结果是true,因为重写后的equals()方法比较的是两个对象的属性值。 4)重写hashCode()方法,如下所示: ```java public class Student { //... @Override public int hashCode() { return Objects.hash(name, id); } } ``` 这里使用了Objects类的静态方法hash(),该方法可以接受任意数量的参数,并生成一个哈希值。 5)要输出学生对象的信息,可以在Student类中重写toString()方法,如下所示: ```java public class Student { //... @Override public String toString() { return "Student{" + "name='" + name + '\'' + ", id='" + id + '\'' + '}'; } } ``` 然后在测试类中调用toString()方法输出学生对象的信息,如下所示: ```java System.out.println(s1.toString()); System.out.println(s2); // 等同于System.out.println(s2.toString()); ``` 输出结果为: ``` Student{name='张三', id='1'} Student{name='张三', id='1'} ```
阅读全文

相关推荐

现有学生类Student,其具有学号id,姓名name以及成绩score[]三个特性;有录入成绩类Record,其具有输入学生成绩inputScore(Student s)和查看学生成绩getScore(Student s)的功能,现要求如下: 把学生类Student按照教材中标准格式定义成封装类,其中成绩score[]为数组,包含语数外三门课的分数,其对应get方法返回类型为int数组; 录入成绩类Record包含成员变量学生类Student,输入成绩inputScore(Student s)需调用学生类Student的setScore()完成;查看成绩getScore(Student s)调用学生类Student的getScore()完成,并且返回格式为: 举例:“学号:202301,姓名:张三,成绩:语文88,数学88,英语78” 自定义异常类ScoreFailException,在查看成绩Record类的getScore(Student s)时若三门课中有一门或多门成绩小于60时,报该异常,并在catch中输出该String “成绩不合格” 定义测试类,(1)在测试类中通过学生构造函数创建学生对象,即完成学生初始成绩录入 (2)调用成绩类Record的getScore(Student s)方法输出成绩,若学生中包含不及格成绩,则调用inputScore(Student s)把相应科目成绩设为“0“并输出”成绩修改完毕“,即对有不及格的学生成绩进行修订; 学生具体信息为: 202301 ,张三, 语数外分数依次为 90,80,65; 202302 ,李四, 语数外分数依次为 59,80,65; 202303 ,李四, 语数外分数依次为 85,49,25

最新推荐

recommend-type

基于 C++构建 Qt 实现的 GDAL 与 PROJ4 的遥感图像处理软件课程设计

【作品名称】:基于 C++构建 Qt 实现的 GDAL 与 PROJ4 的遥感图像处理软件【课程设计】 【适用人群】:适用于希望学习不同技术领域的小白或进阶学习者。可作为毕设项目、课程设计、大作业、工程实训或初期项目立项。 【项目介绍】: 用于处理包括*.img、*.tif、*.jpg、*.bmp、*.png等格式,不同位深的遥感图像。旨在提供简洁的用户界面与清晰的操作逻辑。软件囊括了基本的遥感图像处理功能,例如增强、边缘检测等,并提供了一种变化检测方法。 引用库 本软件基于 GDAL 与 Qt 在 C++ 环境下构建,地理信息处理部分使用了开源库 Proj.4 库,部分功能引用了 OpenCV 计算机视觉库 【资源声明】:本资源作为“参考资料”而不是“定制需求”,代码只能作为参考,不能完全复制照搬。需要有一定的基础看懂代码,自行调试代码并解决报错,能自行添加功能修改代码。
recommend-type

【java毕业设计】娜娜服装企业物流管理系统源码(完整前后端+说明文档+LW).zip

本系统包括普通员工、管理员两种角色,各个角色的具体功能如下: (1)普通员工具有的权限功能如下: ① 员工信息管理:对员工信息进行增删改查。 ② 服装信息管理:对服装公司的衣服信息进行增删改查。 ③ 库存信息管理:可以查看仓库的服装数量。 ④ 车辆信息管理:员工可以查询车辆信息:车牌号,编号,司机等。 ⑤ 服装配送管理:可以查看服装配送情况,车辆等。 (2)管理员具有的权限功能如下: ① 账号信息管理:对员工的账号进行管理。 ② 用户信息管理:当前企业的用户信息管理。 ③ 员工信息管理:对员工信息进行增删改查。 ④ 服装信息管理:对服装公司的衣服信息进行增删改查。 ⑤ 库存信息管理:可以查看仓库的服装数量。 ⑥ 车辆信息管理:员工可以查询车辆信息:车牌号,编号,司机等。 ⑦ 服装配送管理:可以查看服装配送情况,车辆等。 环境说明: 开发语言:Java,jsp JDK版本:JDK1.8 数据库:mysql 5.7 数据库工具:Navicat11 开发软件:eclipse/idea 部署容器:tomcat
recommend-type

2009年国际大学生数学建模竞赛成果公告

内容概要:报告了第25届数学建模大赛(MCM)的官方结果。此次比赛来自14个国家超过1600支队伍参赛,在规定的时间完成指定题目。本次大赛主要在线上进行,参与者可以在规定时间注册,下载所需资料以及问题。比赛设置了‘最佳设计奖’,有9支团队从不同院校脱颖而出被评为优秀获奖者,其中包括两所中国大学——清华大学和北京理工大学(北航大学)。 适用人群:数学、运筹学等相关领域的学者和学生 使用场景及目标:为从事相关研究工作的个人提供了重要的参考资料;帮助了解当前学术界在解决复杂实际问题方面的方法与趋势。 其他说明:竞赛旨在提升青年对于运用数学模型解决问题的兴趣和能力,促进了跨文化交流和技术水平的发展。
recommend-type

红队渗透Harbor 公开镜像地址批量获取脚本.zip

红队渗透Harbor 公开镜像地址批量获取脚本Harbor-公共仓库泄漏红队渗透Harbor 公开镜像地址批量获取脚本harbor允许任意用户(而非仅注册用户)获取被配置为public的镜像,一键获取harbor中设置为public的镜像使用方法python3 ./Harbor_public_image.py https://xx.xx.xx.xx/仅限技术研究与讨论,严禁用于非法用途
recommend-type

基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)

基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目),个人经导师指导并认可通过的高分毕业设计项目,评审分98分。主要针对计算机相关专业的正在做大作业和毕业设计的学生和需要项目实战练习的学习者,也可作为课程设计、期末大作业。 基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目),基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)基于STM32F103C8T6的扫地机器人设计源码(高分项目)基于STM32F103C8T6的扫个人经导师指导并认可通过的高分毕业设计项目,评审分98分。主要针对计算机相关专业的正在做大作业和毕业设计的学生和需要项目实战练习的学习者,也可作为课程设计、期末大作业。
recommend-type

C语言数组操作:高度检查器编程实践

资源摘要信息: "C语言编程题之数组操作高度检查器" C语言是一种广泛使用的编程语言,它以其强大的功能和对低级操作的控制而闻名。数组是C语言中一种基本的数据结构,用于存储相同类型数据的集合。数组操作包括创建、初始化、访问和修改元素以及数组的其他高级操作,如排序、搜索和删除。本资源名为“c语言编程题之数组操作高度检查器.zip”,它很可能是一个围绕数组操作的编程实践,具体而言是设计一个程序来检查数组中元素的高度。在这个上下文中,“高度”可能是对数组中元素值的一个比喻,或者特定于某个应用场景下的一个术语。 知识点1:C语言基础 C语言编程题之数组操作高度检查器涉及到了C语言的基础知识点。它要求学习者对C语言的数据类型、变量声明、表达式、控制结构(如if、else、switch、循环控制等)有清晰的理解。此外,还需要掌握C语言的标准库函数使用,这些函数是处理数组和其他数据结构不可或缺的部分。 知识点2:数组的基本概念 数组是C语言中用于存储多个相同类型数据的结构。它提供了通过索引来访问和修改各个元素的方式。数组的大小在声明时固定,之后不可更改。理解数组的这些基本特性对于编写有效的数组操作程序至关重要。 知识点3:数组的创建与初始化 在C语言中,创建数组时需要指定数组的类型和大小。例如,创建一个整型数组可以使用int arr[10];语句。数组初始化可以在声明时进行,也可以在之后使用循环或单独的赋值语句进行。初始化对于定义检查器程序的初始状态非常重要。 知识点4:数组元素的访问与修改 通过使用数组索引(下标),可以访问数组中特定位置的元素。在C语言中,数组索引从0开始。修改数组元素则涉及到了将新值赋给特定索引位置的操作。在编写数组操作程序时,需要频繁地使用这些操作来实现功能。 知识点5:数组高级操作 除了基本的访问和修改之外,数组的高级操作包括排序、搜索和删除。这些操作在很多实际应用中都有广泛用途。例如,检查器程序可能需要对数组中的元素进行排序,以便于进行高度检查。搜索功能用于查找特定值的元素,而删除操作则用于移除数组中的元素。 知识点6:编程实践与问题解决 标题中提到的“高度检查器”暗示了一个具体的应用场景,可能涉及到对数组中元素的某种度量或标准进行判断。编写这样的程序不仅需要对数组操作有深入的理解,还需要将这些操作应用于解决实际问题。这要求编程者具备良好的逻辑思维能力和问题分析能力。 总结:本资源"c语言编程题之数组操作高度检查器.zip"是一个关于C语言数组操作的实际应用示例,它结合了编程实践和问题解决的综合知识点。通过实现一个针对数组元素“高度”检查的程序,学习者可以加深对数组基础、数组操作以及C语言编程技巧的理解。这种类型的编程题目对于提高编程能力和逻辑思维能力都有显著的帮助。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

【KUKA系统变量进阶】:揭秘从理论到实践的5大关键技巧

![【KUKA系统变量进阶】:揭秘从理论到实践的5大关键技巧](https://giecdn.blob.core.windows.net/fileuploads/image/2022/11/17/kuka-visual-robot-guide.jpg) 参考资源链接:[KUKA机器人系统变量手册(KSS 8.6 中文版):深入解析与应用](https://wenku.csdn.net/doc/p36po06uv7?spm=1055.2635.3001.10343) # 1. KUKA系统变量的理论基础 ## 理解系统变量的基本概念 KUKA系统变量是机器人控制系统中的一个核心概念,它允许
recommend-type

如何使用Python编程语言创建一个具有动态爱心图案作为背景并添加文字'天天开心(高级版)'的图形界面?

要在Python中创建一个带动态爱心图案和文字的图形界面,可以结合使用Tkinter库(用于窗口和基本GUI元素)以及PIL(Python Imaging Library)处理图像。这里是一个简化的例子,假设你已经安装了这两个库: 首先,安装必要的库: ```bash pip install tk pip install pillow ``` 然后,你可以尝试这个高级版的Python代码: ```python import tkinter as tk from PIL import Image, ImageTk def draw_heart(canvas): heart = I
recommend-type

基于Swift开发的嘉定单车LBS iOS应用项目解析

资源摘要信息:"嘉定单车汇(IOS app).zip" 从标题和描述中,我们可以得知这个压缩包文件包含的是一套基于iOS平台的移动应用程序的开发成果。这个应用是由一群来自同济大学软件工程专业的学生完成的,其核心功能是利用位置服务(LBS)技术,面向iOS用户开发的单车共享服务应用。接下来将详细介绍所涉及的关键知识点。 首先,提到的iOS平台意味着应用是为苹果公司的移动设备如iPhone、iPad等设计和开发的。iOS是苹果公司专有的操作系统,与之相对应的是Android系统,另一个主要的移动操作系统平台。iOS应用通常是用Swift语言或Objective-C(OC)编写的,这在标签中也得到了印证。 Swift是苹果公司在2014年推出的一种新的编程语言,用于开发iOS和macOS应用程序。Swift的设计目标是与Objective-C并存,并最终取代后者。Swift语言拥有现代编程语言的特性,包括类型安全、内存安全、简化的语法和强大的表达能力。因此,如果一个项目是使用Swift开发的,那么它应该会利用到这些特性。 Objective-C是苹果公司早前主要的编程语言,用于开发iOS和macOS应用程序。尽管Swift现在是主要的开发语言,但仍然有许多现存项目和开发者在使用Objective-C。Objective-C语言集成了C语言与Smalltalk风格的消息传递机制,因此它通常被认为是一种面向对象的编程语言。 LBS(Location-Based Services,位置服务)是基于位置信息的服务。LBS可以用来为用户提供地理定位相关的信息服务,例如导航、社交网络签到、交通信息、天气预报等。本项目中的LBS功能可能包括定位用户位置、查找附近的单车、计算骑行路线等功能。 从文件名称列表来看,包含的三个文件分别是: 1. ios期末项目文档.docx:这份文档可能是对整个iOS项目的设计思路、开发过程、实现的功能以及遇到的问题和解决方案等进行的详细描述。对于理解项目的背景、目标和实施细节至关重要。 2. 移动应用开发项目期末答辩.pptx:这份PPT文件应该是为项目答辩准备的演示文稿,里面可能包括项目的概览、核心功能演示、项目亮点以及团队成员介绍等。这可以作为了解项目的一个快速入门方式,尤其是对项目的核心价值和技术难点有直观的认识。 3. LBS-ofo期末项目源码.zip:这是项目的源代码压缩包,包含了完成单车汇项目所需的全部Swift或Objective-C代码。源码对于理解项目背后的逻辑和实现细节至关重要,同时也是评估项目质量、学习最佳实践、复用或扩展功能的基础。 综合上述信息,"嘉定单车汇(IOS app).zip"不仅仅是一个应用程序的压缩包,它还代表了一个团队在软件工程项目中的完整工作流程,包含了项目文档、演示材料和实际编码,为学习和评估提供了一个很好的案例。