如何运用刘一男老师的词汇记忆法，以'abdomen', 'predominant', 'abide', 'obedience', 'abnormal', 'abolish'为例，提高考研英语词汇量？

要提高考研英语词汇量，刘一男老师的记忆法是一大利器。他通过词根词缀解析的方法帮助学生记忆单词，这一方法不仅有助于深刻理解单词的含义，还能在记忆时达到事半功倍的效果。以下是如何应用这一记忆法来提升词汇量的具体步骤：

参考资源链接：[刘一男2010考研英语词汇讲解](https://wenku.csdn.net/doc/6cziam2mt3?spm=1055.2569.3001.10343)

首先，我们来分析'abdomen'这个词。它的词根是'dome'，意为屋顶，而前缀'ab-'表示'离开'的意思。所以，'abdomen'可以想象为身体中离开屋顶的部分，即腹部。通过这样的词根分析，我们可以更好地记住这个词。

接下来，'predominant'可以分解为'pre-'（前）和'dominant'（支配的）。'Pre-'暗示了某个事物在时间或空间上的领先，'dominant'强调主导地位，因此'predominant'即意味着在众多事物中占据主导地位的。

'Abide'的词根与'bite'有关，可以理解为坚守或忍受的咬牙坚持。'Abide by'则意味着遵守某种规则或原则，比如法律或道德。

'Obedience'来自'obey'，即听从、服从的意思。可以通过联系'obey'来理解'obedience'是服从的品质或行为。

对于'abnormal'，前缀'ab-'表示远离、不，而'normal'则是正常的标准。所以'abnormal'指的就是与标准或常态不同的、反常的状态。

最后，'abolish'由前缀'ab-'、词根'ol-'（成长）和后缀'ish'组成，表示彻底取消或废除某种发展或存在。

综合运用刘一男老师的记忆法，通过以上例词的解析，我们可以逐一击破考研英语词汇的难关。同时，通过多次复习和实践这些词汇，将它们放在句子中使用，可以进一步巩固记忆，提升整体的英语水平。为了更深入地理解和记忆这些词汇，建议参阅《刘一男2010考研英语词汇讲解》一书，它能为你提供更为全面和系统的指导。

参考资源链接：[刘一男2010考研英语词汇讲解](https://wenku.csdn.net/doc/6cziam2mt3?spm=1055.2569.3001.10343)