如何利用刘一男老师的词汇记忆法来提高考研英语词汇量？请以'abdomen', 'predominant', 'abide', 'obedience', 'abnormal', 'abolish'为例。

学习考研英语词汇时，刘一男老师的记忆法通过词根词缀解析，能帮助学生高效记忆并理解单词。以'abdomen', 'predominant', 'abide', 'obedience', 'abnormal', 'abolish'为例，我们可以看到这些单词都具有清晰的词根和前缀，通过掌握这些基本元素，可以加深对单词的理解。

参考资源链接：[刘一男2010考研英语词汇讲解](https://wenku.csdn.net/doc/6cziam2mt3?spm=1055.2569.3001.10343)

例如，'abdomen'一词由'ab-'（加强语气，away）和'dome'（屋顶）组成，表示腹部；'predominant'由'pre-'（在前）和'dominant'（支配的）组成，表示占优势的。通过这种方式，可以将复杂单词分解为简单部分，增强记忆。
另外，'abide'与'bite'的词根有关，暗示了坚守或忍受的力量；'obedience'来源于'obey'，强调顺从；'abnormal'中的'ab-'表示远离常规，描述异常状态；'abolish'由'ab-'和'ol-'（生长）加上'ish'（动词后缀）组成，意味着消除原有的生长或发展。
综上所述，通过刘一男老师的记忆法，我们可以从单词的构成入手，理解其含义和用法，从而有效提高词汇量。如果想要更深入地掌握这种方法，并扩展至更多的考研词汇，建议参考《刘一男2010考研英语词汇讲解》。这本资料详细讲解了词汇的记忆技巧，通过系统的课程安排，帮助学生在实际应用中巩固记忆，提高应试能力。

参考资源链接：[刘一男2010考研英语词汇讲解](https://wenku.csdn.net/doc/6cziam2mt3?spm=1055.2569.3001.10343)