#include<iostream> using namespace std; class student; class teacher { public: int a = 1; student *p; teacher(int a); ~teacher(); }; teacher::teacher(int a) { cout << "teacher构造函数调用" << endl; this->a = a; p = new student; } teacher::~teacher() { cout << "teacher析构函数调用" << endl; delete p; } class student { public: //友元函数可以访问类中的公有和私有成员,不可以访问保护成员 friend void func2(student &s); friend class teacher; int a = 10; student(int x); ~student(); void func3(); private: int b = 20; }; student::student(int x) :a(x) { cout << "student 构造函数调用1" << endl; } student::~student() { cout << "student 析构函数调用!" << endl; } void student::func3() { cout << b << endl; } void func1() { student s1(100); cout << s1.a << endl; s1.func3(); func2(s1); cout << s1.a << endl; } //友元函数,全局函数做友元 //在形参中加入const防止传入的参数被改变,不加const则可以改变 void func2( student &s) { //传入普通类对象不可以改变类中的值,只能改变形参类的值 /s.a = 123; cout<<s.a << endl; cout << s.b << endl;/ ////传入指针可以改变类的值 /s->a = 1000; s->b = 123; cout << s->a << endl; cout << s->b << endl;/ ///传入引用也可以改变类中的值 //s.a = 12345; //s.b = 123456; cout << s.a << endl; cout << s.b << endl; } //类做友元 void func3() { student s1(10); cout << s1.a << endl; teacher t1(100); cout << t1.a << endl; cout << t1.p->a<< endl; } int main() { //成员函数做友元 //func1(); //类做友元 func3(); system("pause"); return 0; }

时间: 2023-10-30 10:57:39 浏览: 85
这段代码是一个简单的 C++ 程序,它定义了两个类:`teacher` 和 `student`。其中 `teacher` 类有一个指向 `student` 类对象的指针成员 `p`,并且定义了构造函数和析构函数;`student` 类定义了构造函数、析构函数和一个成员函数 `func3()`,并且有一个私有成员变量 `b`。此外,程序还定义了若干个全局函数,包括一个友元函数 `func2()`,它可以访问 `student` 类的私有成员变量 `b`。最后,在 `main()` 函数中,程序演示了如何使用这些类和函数。
相关问题

#include<iostream> using namespace std; class student; class teacher { public : student *p; //student p; teacher(int x); int A; ~teacher(); }; class student { friend class teacher; public: int a = 10; student(int x); private: int b = 100; }; teacher::teacher(int x) { A = x; p = new student(8); } teacher::~teacher() { delete p; } student::student(int x) { a = x; } void func() { student s(100); cout << s.a << endl; teacher t(1); cout << t.A << endl; cout << t.p->a << endl; cout << t.p->b << endl; } int main() { func(); system("pause"); return 0; }

这段代码定义了两个类 `student` 和 `teacher`,`teacher` 类中包含一个指向 `student` 类对象的指针,同时 `student` 类也声明了 `teacher` 类为其友元类。在 `main` 函数中,先定义一个 `student` 对象 `s`,输出 `s.a` 的值,然后定义一个 `teacher` 对象 `t`,输出 `t.A` 的值、`t.p->a` 的值以及 `t.p->b` 的值。 运行这段代码会输出以下结果: ``` 100 1 8 100 ``` 这说明在 `teacher` 类中,通过 `p` 指针成功访问了 `student` 类的私有成员 `a` 和 `b`,这是因为 `student` 类将 `teacher` 类声明为其友元类,使得 `teacher` 类可以访问 `student` 类的私有成员。需要注意的是,这里使用了动态内存分配,需要在 `teacher` 类的析构函数中释放内存。

#include<iostream> using namespace std; class student; class teacher { public : student *p; teacher(int x); int A; ~teacher(); }; teacher::teacher(int x) { A = x; p = new student(8); } teacher::~teacher() { delete p; } class student { friend class teacher; public: int a = 10; student(int x); }; student::student(int x) { a = x; } void func() { student s(100); cout << s.a << endl; teacher t(1); cout << t.A << endl; cout << t.p->a << endl; } int main() { func(); system("pause"); return 0; }这个代码问题出现在哪,该怎么解决

这段代码存在一个循环包含的问题,即 `class teacher` 中的 `student *p` 指针指向了 `class student`,而 `class student` 中又要使用 `class teacher`,这就导致了编译器无法处理两个类的定义顺序。要解决这个问题,可以将 `class student` 的定义放在 `class teacher` 的前面,或者使用前置声明来解决。修正后的代码如下: ``` #include<iostream> using namespace std; class student; class teacher { public: student *p; teacher(int x); int A; ~teacher(); }; class student { friend class teacher; public: int a = 10; student(int x); }; student::student(int x) { a = x; } teacher::teacher(int x) { A = x; p = new student(8); } teacher::~teacher() { delete p; } void func() { student s(100); cout << s.a << endl; teacher t(1); cout << t.A << endl; cout << t.p->a << endl; } int main() { func(); system("pause"); return 0; } ```
阅读全文

相关推荐

#include<iostream> using namespace std; class student; class teacher { public: int a = 1; student *p; teacher(int a); ~teacher(); }; teacher::teacher(int a) :a(a) { cout << "teacher构造函数调用" << endl; p = new student(); } teacher::~teacher() { cout << "teacher析构函数调用" << endl; } class student { public: //友元函数可以访问类中的公有和私有成员,不可以访问保护成员 friend void func2(student &s); friend class teacher; int a = 10; student(int x); ~student(); void func3(); private: int b = 20; }; student::student(int x) :a(x) { cout << "student 构造函数调用1" << endl; } student::~student() { cout << "student 析构函数调用!" << endl; } void student::func3() { cout << b << endl; } void func1() { student s1(100); cout << s1.a << endl; s1.func3(); func2(s1); cout << s1.a << endl; } //友元函数,全局函数做友元 //在形参中加入const防止传入的参数被改变,不加const则可以改变 void func2( student &s) { //传入普通类对象不可以改变类中的值,只能改变形参类的值 /*s.a = 123; cout<<s.a << endl; cout << s.b << endl;*/ ////传入指针可以改变类的值 /*s->a = 1000; s->b = 123; cout << s->a << endl; cout << s->b << endl;*/ ///传入引用也可以改变类中的值 //s.a = 12345; //s.b = 123456; cout << s.a << endl; cout << s.b << endl; } //类做友元 void func3() { student s1(10); cout << s1.a << endl; teacher t1(100); cout << t1.a << endl; cout << t1.p->a<< endl; } int main() { //成员函数做友元 //func1(); //类做友元 func3(); system("pause"); return 0; }

#include<iostream> using namespace std; class student { public: //友元函数可以访问类中的公有和私有成员,不可以访问保护成员 friend void func2(student& s); friend class teacher; int a = 10; student(int x); ~student(); void func3(); private: int b = 20; }; student::student(int x) :a(x) { cout << "student 构造函数调用1" << endl; } student::~student() { cout << "student 析构函数调用!" << endl; } void student::func3() { cout << b << endl; } class teacher { public: int a = 1; student p; teacher(int a); ~teacher(); }; teacher::teacher(int a) { cout << "teacher构造函数调用" << endl; this->a = a; // p = new student(100); } teacher::~teacher() { cout << "teacher析构函数调用" << endl; // delete p; } void func1() { student s1(100); cout << s1.a << endl; s1.func3(); func2(s1); cout << s1.a << endl; } //友元函数,全局函数做友元 //在形参中加入const防止传入的参数被改变,不加const则可以改变 void func2( student &s) { //传入普通类对象不可以改变类中的值,只能改变形参类的值 /*s.a = 123; cout<<s.a << endl; cout << s.b << endl;*/ ////传入指针可以改变类的值 /*s->a = 1000; s->b = 123; cout << s->a << endl; cout << s->b << endl;*/ ///传入引用也可以改变类中的值 //s.a = 12345; //s.b = 123456; cout << s.a << endl; cout << s.b << endl; } //类做友元 void func3() { student s1(10); cout << s1.a << endl; teacher t1(100); cout << t1.a << endl; //t1.p->a = 123456; cout << t1.p.a<< endl; } int main() { //成员函数做友元 //func1(); //类做友元 func3(); system("pause"); return 0; }

#include<iostream> using namespace std; class student; class teacher { public: int a = 1; student p; teacher(int a); ~teacher(); }; teacher::teacher(int a) { cout << "teacher构造函数调用" << endl; this->a = a; // p = new student(100); } teacher::~teacher() { cout << "teacher析构函数调用" << endl; // delete p; } class student { public: //友元函数可以访问类中的公有和私有成员,不可以访问保护成员 friend void func2(student& s); friend class teacher; int a = 10; student(int x); ~student(); void func3(); private: int b = 20; }; student::student(int x) :a(x) { cout << "student 构造函数调用1" << endl; } student::~student() { cout << "student 析构函数调用!" << endl; } void student::func3() { cout << b << endl; } void func1() { student s1(100); cout << s1.a << endl; s1.func3(); func2(s1); cout << s1.a << endl; } //友元函数,全局函数做友元 //在形参中加入const防止传入的参数被改变,不加const则可以改变 void func2( student &s) { //传入普通类对象不可以改变类中的值,只能改变形参类的值 /*s.a = 123; cout<<s.a << endl; cout << s.b << endl;*/ ////传入指针可以改变类的值 /*s->a = 1000; s->b = 123; cout << s->a << endl; cout << s->b << endl;*/ ///传入引用也可以改变类中的值 //s.a = 12345; //s.b = 123456; cout << s.a << endl; cout << s.b << endl; } //类做友元 void func3() { student s1(10); cout << s1.a << endl; teacher t1(100); cout << t1.a << endl; //t1.p->a = 123456; cout << t1.p.a<< endl; } int main() { //成员函数做友元 //func1(); //类做友元 func3(); system("pause"); return 0; }你再看一遍我没有申明吗·1

最新推荐

recommend-type

【中国房地产业协会-2024研报】2024年第三季度房地产开发企业信用状况报告.pdf

行业研究报告、行业调查报告、研报
recommend-type

【中国银行-2024研报】美国大选结果对我国芯片产业发展的影响和应对建议.pdf

行业研究报告、行业调查报告、研报
recommend-type

RM1135开卡工具B17A

RM1135开卡工具B17A
recommend-type

毕业设计&课设_宿舍管理系统:计算机毕业设计项目.zip

1、资源项目源码均已通过严格测试验证,保证能够正常运行; 2、项目问题、技术讨论,可以给博主私信或留言,博主看到后会第一时间与您进行沟通; 3、本项目比较适合计算机领域相关的毕业设计课题、课程作业等使用,尤其对于人工智能、计算机科学与技术等相关专业,更为适合; 4、下载使用后,可先查看README.md文件(如有),本项目仅用作交流学习参考,请切勿用于商业用途。
recommend-type

JHU荣誉单变量微积分课程教案介绍

资源摘要信息:"jhu2017-18-honors-single-variable-calculus" 知识点一:荣誉单变量微积分课程介绍 本课程为JHU(约翰霍普金斯大学)的荣誉单变量微积分课程,主要针对在2018年秋季和2019年秋季两个学期开设。课程内容涵盖两个学期的微积分知识,包括整合和微分两大部分。该课程采用IBL(Inquiry-Based Learning)格式进行教学,即学生先自行解决问题,然后在学习过程中逐步掌握相关理论知识。 知识点二:IBL教学法 IBL教学法,即问题导向的学习方法,是一种以学生为中心的教学模式。在这种模式下,学生在教师的引导下,通过提出问题、解决问题来获取知识,从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。IBL教学法强调学生的主动参与和探索,教师的角色更多的是引导者和协助者。 知识点三:课程难度及学习方法 课程的第一次迭代主要包含问题,难度较大,学生需要有一定的数学基础和自学能力。第二次迭代则在第一次的基础上增加了更多的理论和解释,难度相对降低,更适合学生理解和学习。这种设计旨在帮助学生从实际问题出发,逐步深入理解微积分理论,提高学习效率。 知识点四:课程先决条件及学习建议 课程的先决条件为预演算,即在进入课程之前需要掌握一定的演算知识和技能。建议在使用这些笔记之前,先完成一些基础演算的入门课程,并进行一些数学证明的练习。这样可以更好地理解和掌握课程内容,提高学习效果。 知识点五:TeX格式文件 标签"TeX"意味着该课程的资料是以TeX格式保存和发布的。TeX是一种基于排版语言的格式,广泛应用于学术出版物的排版,特别是在数学、物理学和计算机科学领域。TeX格式的文件可以确保文档内容的准确性和排版的美观性,适合用于编写和分享复杂的科学和技术文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

【实战篇:自定义损失函数】:构建独特损失函数解决特定问题,优化模型性能

![损失函数](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/a83762ba6eb248f69091b5154ddf78ca.png) # 1. 损失函数的基本概念与作用 ## 1.1 损失函数定义 损失函数是机器学习中的核心概念,用于衡量模型预测值与实际值之间的差异。它是优化算法调整模型参数以最小化的目标函数。 ```math L(y, f(x)) = \sum_{i=1}^{N} L_i(y_i, f(x_i)) ``` 其中,`L`表示损失函数,`y`为实际值,`f(x)`为模型预测值,`N`为样本数量,`L_i`为第`i`个样本的损失。 ## 1.2 损
recommend-type

如何在ZYNQMP平台上配置TUSB1210 USB接口芯片以实现Host模式,并确保与Linux内核的兼容性?

要在ZYNQMP平台上实现TUSB1210 USB接口芯片的Host模式功能,并确保与Linux内核的兼容性,首先需要在硬件层面完成TUSB1210与ZYNQMP芯片的正确连接,保证USB2.0和USB3.0之间的硬件电路设计符合ZYNQMP的要求。 参考资源链接:[ZYNQMP USB主机模式实现与测试(TUSB1210)](https://wenku.csdn.net/doc/6nneek7zxw?spm=1055.2569.3001.10343) 具体步骤包括: 1. 在Vivado中设计硬件电路,配置USB接口相关的Bank502和Bank505引脚,同时确保USB时钟的正确配置。
recommend-type

Naruto爱好者必备CLI测试应用

资源摘要信息:"Are-you-a-Naruto-Fan:CLI测验应用程序,用于检查Naruto狂热者的知识" 该应用程序是一个基于命令行界面(CLI)的测验工具,设计用于测试用户对日本动漫《火影忍者》(Naruto)的知识水平。《火影忍者》是由岸本齐史创作的一部广受欢迎的漫画系列,后被改编成同名电视动画,并衍生出一系列相关的产品和文化现象。该动漫讲述了主角漩涡鸣人从忍者学校开始的成长故事,直到成为木叶隐村的领袖,期间包含了忍者文化、战斗、忍术、友情和忍者世界的政治斗争等元素。 这个测验应用程序的开发主要使用了JavaScript语言。JavaScript是一种广泛应用于前端开发的编程语言,它允许网页具有交互性,同时也可以在服务器端运行(如Node.js环境)。在这个CLI应用程序中,JavaScript被用来处理用户的输入,生成问题,并根据用户的回答来评估其对《火影忍者》的知识水平。 开发这样的测验应用程序可能涉及到以下知识点和技术: 1. **命令行界面(CLI)开发:** CLI应用程序是指用户通过命令行或终端与之交互的软件。在Web开发中,Node.js提供了一个运行JavaScript的环境,使得开发者可以使用JavaScript语言来创建服务器端应用程序和工具,包括CLI应用程序。CLI应用程序通常涉及到使用诸如 commander.js 或 yargs 等库来解析命令行参数和选项。 2. **JavaScript基础:** 开发CLI应用程序需要对JavaScript语言有扎实的理解,包括数据类型、函数、对象、数组、事件循环、异步编程等。 3. **知识库构建:** 测验应用程序的核心是其问题库,它包含了与《火影忍者》相关的各种问题。开发人员需要设计和构建这个知识库,并确保问题的多样性和覆盖面。 4. **逻辑和流程控制:** 在应用程序中,需要编写逻辑来控制测验的流程,比如问题的随机出现、计时器、计分机制以及结束时的反馈。 5. **用户界面(UI)交互:** 尽管是CLI,用户界面仍然重要。开发者需要确保用户体验流畅,这包括清晰的问题呈现、简洁的指令和友好的输出格式。 6. **模块化和封装:** 开发过程中应当遵循模块化原则,将不同的功能分隔开来,以便于管理和维护。例如,可以将问题生成器、计分器和用户输入处理器等封装成独立的模块。 7. **单元测试和调试:** 测验应用程序在发布前需要经过严格的测试和调试。使用如Mocha或Jest这样的JavaScript测试框架可以编写单元测试,并通过控制台输出调试信息来排除故障。 8. **部署和分发:** 最后,开发完成的应用程序需要被打包和分发。如果是基于Node.js的应用程序,常见的做法是将其打包为可执行文件(如使用electron或pkg工具),以便在不同的操作系统上运行。 根据提供的文件信息,虽然具体细节有限,但可以推测该应用程序可能采用了上述技术点。用户通过点击提供的链接,可能将被引导到一个网页或直接下载CLI应用程序的可执行文件,从而开始进行《火影忍者》的知识测验。通过这个测验,用户不仅能享受答题的乐趣,还可以加深对《火影忍者》的理解和认识。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依