index.vue:248 Uncaught (in promise) ReferenceError: VUE_APP_BASE_API is not defined
时间: 2023-11-20 15:20:11 浏览: 42
这个错误提示表明 `VUE_APP_BASE_API` 这个变量或者常量没有被定义。
在 Vue.js 中，`VUE_APP_BASE_API` 通常是一个环境变量，用于指定应用程序的 API 基础路径。如果这个变量没有被定义，那么应该检查以下几个地方：
1. 是否正确定义了 `VUE_APP_BASE_API` 环境变量，可以在终端中使用 `echo $VUE_APP_BASE_API` 命令查看；
2. 是否在使用 `VUE_APP_BASE_API` 变量之前正确导入它；
3. 是否在应用程序的配置文件中正确使用了 `VUE_APP_BASE_API` 变量。
如果以上三个步骤都正确，但是仍然无法解决问题，那么建议尝试重新启动应用程序，并检查是否有其他错误提示。
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index.vue:246 Uncaught (in promise) ReferenceError: SparkMD5 is not defined
根据引用内容，报错信息显示为"Uncaught (in promise) ReferenceError: Toast is not defined"，这意味着在代码中使用了未定义的Toast对象。解决方法是确保已正确导入和初始化Toast组件，或者检查Toast对象是否存在拼写错误。
关于第二个引用中的问题，报错信息显示为"解决"，但未提供具体的解决方法或原因。为了解决这个问题，你可以检查引入的element组件Message是否正确导入，并检查该组件的使用方法是否正确，另外还需要确保相关的依赖项已正确引入。
最后，根据引用，错误信息显示为"ReferenceError: SparkMD5 is not defined"，意味着代码中使用了未定义的SparkMD5对象。解决方法是确保已正确导入和初始化SparkMD5库，或者检查SparkMD5对象是否存在拼写错误。
index.vue:30 Uncaught (in promise) ReferenceError: ArcGISDynamicMapServiceLayer is not defined
这个错误提示表明在您的代码中找不到 `ArcGISDynamicMapServiceLayer` 的定义。这通常是由于以下几种原因之一造成的：
1. 缺少 ArcGIS API for JavaScript 库：请确保在您的项目中正确引入了 ArcGIS API for JavaScript 库。您可以在 `<head>` 标签中添加以下代码引入库：
```html
<script src="https://js.arcgis.com/4.18/"></script>
```
请注意使用正确的版本号，比如上述代码中的 `4.18`。
2. 引入的库文件路径错误：请检查引入的 ArcGIS API for JavaScript 库文件路径是否正确。确保文件路径正确无误，并且能够正常加载。
3. 需要使用 `require` 或 `import` 导入模块：如果您正在使用模块化开发，可能需要使用 `require` 或 `import` 导入 `ArcGISDynamicMapServiceLayer` 模块。请确保正确导入所需的模块。
请根据您的具体情况检查上述原因，并进行相应的修复。如果问题仍然存在，请提供更多的代码细节以便更好地定位问题。
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```
105
135
165
195
225
255
285
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c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf
校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识，同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统，学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中，学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理，使系统功能更全面、实用，从而提高用户体验和便利性。
学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律，没有缺勤情况，演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细，展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中，学生能够自信地回答问题，展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定，认为学生在课程设计中表现出色，值得称赞。
整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分，其中平时表现占比20%，报告成绩占比40%，演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定，最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算，全面评估学生在课程设计中的各项表现，最终为学生提供综合评价和反馈意见。
通过校园超市商品信息管理系统课程设计，学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力，同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力，为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中，不仅获得了理论知识的提升，同时也锻炼了实践能力和创新思维，为其未来的职业发展奠定了坚实基础。
校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握，同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量，学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统，为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。
综上所述，校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计，学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解，还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础，使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
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关系数据卢多维奇·多斯桑托斯引用此版本：卢多维奇·多斯桑托斯。关系数据的表示学习机器学习[cs.LG]。皮埃尔和玛丽·居里大学-巴黎第六大学，2017年。英语。NNT：2017PA066480。电话：01803188HAL ID：电话：01803188https://theses.hal.science/tel-01803188提交日期：2018年HAL是一个多学科的开放存取档案馆，用于存放和传播科学研究论文，无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构，也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaireUNIVERSITY PIERRE和 MARIE CURIE计算机科学、电信和电子学博士学院（巴黎）巴黎6号计算机科学实验室D八角形T HESIS关系数据表示学习作者：Ludovic DOS SAntos主管：Patrick GALLINARI联合主管：本杰明·P·伊沃瓦斯基为满足计算机科学博士学位的要求而提交的论文评审团成员：先生蒂埃里·A·退休记者先生尤尼斯·B·恩