“a+b<=4?1.1:2.1” 转成int

时间: 2024-05-10 15:17:55 浏览: 12
这个表达式不能直接转成int,因为它是一个三目运算符。根据三目运算符的规则,如果a+b<=4成立,表达式的值为1.1,否则为2.1。如果你想把它转成int类型,可以使用强制类型转换,将1.1和2.1转成整数。例如,可以这样写: ``` int result = (a + b <= 4) ? (int)1.1 : (int)2.1; ``` 需要注意的是,强制类型转换可能会损失精度,因为1.1和2.1无法精确表示为整数。在实际应用中,要根据具体情况进行处理。
相关问题

题目描述 给你两个正的小数A和B,你的任务是计算出A+B的值。 输入 本题目包含多组测试数据,请处理到文件结束。 每一组测试数据在一行里面包含两个长度不大于400的正小数A和B。 输出 请在一行里面输出输出A+B的值,请输出最简形式。详细要求请见Sample Output。 样例输入 1.1 2.9 1.1111111111 2.3444323343 1 1.1 样例输出 4 3.4555434454 2.1用c语言实现

好的,这个问题我可以帮您解决。您可以将以下代码保存为一个.c文件,然后通过命令行编译运行该程序,输入两个小数,程序将会输出它们的和。 ``` c #include <stdio.h> #include <string.h> #define MAX_LENGTH 410 int main() { char a[MAX_LENGTH], b[MAX_LENGTH]; while (scanf("%s %s", a, b) != EOF) { int len_a = strlen(a), len_b = strlen(b); int dot_a = -1, dot_b = -1; for (int i = 0; i < len_a; i++) { if (a[i] == '.') { dot_a = i; break; } } for (int i = 0; i < len_b; i++) { if (b[i] == '.') { dot_b = i; break; } } if (dot_a == -1) { dot_a = len_a; } if (dot_b == -1) { dot_b = len_b; } int len_int_a = dot_a, len_int_b = dot_b; while (len_int_a > 0 && a[len_int_a - 1] == '0') { len_int_a--; } while (len_int_b > 0 && b[len_int_b - 1] == '0') { len_int_b--; } int len_decimal_a = len_a - dot_a - 1, len_decimal_b = len_b - dot_b - 1; while (len_decimal_a > 0 && a[len_a - len_decimal_a] == '0') { len_decimal_a--; } while (len_decimal_b > 0 && b[len_b - len_decimal_b] == '0') { len_decimal_b--; } int len_int = len_int_a > len_int_b ? len_int_a : len_int_b; int len_decimal = len_decimal_a > len_decimal_b ? len_decimal_a : len_decimal_b; char ans[MAX_LENGTH]; int idx = 0; int carry = 0; for (int i = 0; i < len_int || i < len_decimal; i++) { int digit_a = i < len_int_a ? a[len_a - i - 1] - '0' : 0; int digit_b = i < len_int_b ? b[len_b - i - 1] - '0' : 0; int digit_decimal_a = i < len_decimal_a ? a[dot_a + 1 + i] - '0' : 0; int digit_decimal_b = i < len_decimal_b ? b[dot_b + 1 + i] - '0' : 0; int digit = digit_a + digit_b + carry; if (i < len_decimal || digit_decimal_a + digit_decimal_b > 0) { digit += digit_decimal_a + digit_decimal_b; if (digit >= 10) { digit -= 10; carry = 1; } else { carry = 0; } ans[idx++] = digit + '0'; } } if (carry == 1) { ans[idx++] = '1'; } if (idx == 0) { printf("0\n"); } else { for (int i = idx - 1; i >= 0; i--) { printf("%c", ans[i]); } if (len_decimal > 0) { printf("."); for (int i = 1; i <= len_decimal; i++) { int digit_a = i <= len_decimal_a ? a[dot_a + i] - '0' : 0; int digit_b = i <= len_decimal_b ? b[dot_b + i] - '0' : 0; int digit = digit_a + digit_b + carry; if (digit >= 10) { digit -= 10; carry = 1; } else { carry = 0; } printf("%d", digit); } } printf("\n"); } } return 0; } ``` 代码中,我们首先读入两个小数,并找出它们小数点的位置。然后,我们分别计算它们的整数部分和小数部分的长度,并去除多余的零。接下来,我们将整数部分和小数部分分开计算,并将它们加起来。最后,我们将结果输出。 需要注意的是,由于小数的精度可能很高,因此我们需要用数组来存储小数。在输出小数部分时,我们需要根据其实际长度来输出。如果小数部分的值为零,则不需要输出小数点以及小数部分。

给你两个正的小数A和B,请编写一个c语言程序以计算出A+B的值。 输入 输入包含多组测试数据,请处理到文件结束。 每一组测试数据在一行里面包含两个长度不大于400的正小数A和B。 输出 请在一行里面输出输出A+B的值,请输出最简形式。详细要求请见样例输入。 样例输入 1.1 2.9 1.1111111111 2.3444323343 1 1.1 样例输出 4 3.4555434454 2.1

以下是解答: ```c #include <stdio.h> #include <string.h> int main() { char a[405], b[405], ans[405]; while (scanf("%s%s", a, b) != EOF) { int lena = strlen(a), lenb = strlen(b); int len = (lena > lenb ? lena : lenb) + 1; // 计算结果最多有 len+1 位 for (int i = 0; i < lena; i++) a[i] -= '0'; // 将数字字符转成数字 for (int i = 0; i < lenb; i++) b[i] -= '0'; for (int i = 0; i < len; i++) ans[i] = 0; // 初始化为 0 for (int i = 0; i < len; i++) { if (i < lena) ans[i] += a[lena - 1 - i]; if (i < lenb) ans[i] += b[lenb - 1 - i]; // 从低位往高位计算 if (ans[i] >= 10) { ans[i] -= 10; ans[i+1]++; } } int i = len - 1; while (i > 0 && ans[i] == 0) i--; // 删除前导 0 for (; i >= 0; i--) printf("%d", ans[i]); // 从高位往低位输出 printf("\n"); } return 0; } ``` 解题思路: 这是一道高精度加法的题目,思路和一般的高精度加法类似。我们定义 `a` 和 `b` 分别表示加数和被加数,`ans` 表示它们的和。首先将 `a` 和 `b` 中的每个数字字符转换成数字,方便计算。然后从低位往高位遍历 `a` 和 `b`,将它们对应位上的数字相加,并将结果存储到 `ans` 数组中。如果某一位的结果大于等于 10,就需要进位,即将当前位减去 10,将进位加到下一位。最后需要将 `ans` 数组从高位往低位输出,并删除前导 0。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

C语言基础(全).pdf

scanf函数可以用来获取用户的输入,例如scanf("%d %d", &a, &b);。scanf函数的返回值可以分成三种情况:正整数、0、EOF。 3. 表达式和运算符 C语言的表达式可以由运算符和算子构成。运算符有多种,例如+、-、*、...
recommend-type

数据结构课程设计:模块化比较多种排序算法

本篇文档是关于数据结构课程设计中的一个项目,名为“排序算法比较”。学生针对专业班级的课程作业,选择对不同排序算法进行比较和实现。以下是主要内容的详细解析: 1. **设计题目**:该课程设计的核心任务是研究和实现几种常见的排序算法,如直接插入排序和冒泡排序,并通过模块化编程的方法来组织代码,提高代码的可读性和复用性。 2. **运行环境**:学生在Windows操作系统下,利用Microsoft Visual C++ 6.0开发环境进行编程。这表明他们将利用C语言进行算法设计,并且这个环境支持高效的性能测试和调试。 3. **算法设计思想**:采用模块化编程策略,将排序算法拆分为独立的子程序,比如`direct`和`bubble_sort`,分别处理直接插入排序和冒泡排序。每个子程序根据特定的数据结构和算法逻辑进行实现。整体上,算法设计强调的是功能的分块和预想功能的顺序组合。 4. **流程图**:文档包含流程图,可能展示了程序设计的步骤、数据流以及各部分之间的交互,有助于理解算法执行的逻辑路径。 5. **算法设计分析**:模块化设计使得程序结构清晰,每个子程序仅在被调用时运行,节省了系统资源,提高了效率。此外,这种设计方法增强了程序的扩展性,方便后续的修改和维护。 6. **源代码示例**:提供了两个排序函数的代码片段,一个是`direct`函数实现直接插入排序,另一个是`bubble_sort`函数实现冒泡排序。这些函数的实现展示了如何根据算法原理操作数组元素,如交换元素位置或寻找合适的位置插入。 总结来说,这个课程设计要求学生实际应用数据结构知识,掌握并实现两种基础排序算法,同时通过模块化编程的方式展示算法的实现过程,提升他们的编程技巧和算法理解能力。通过这种方式,学生可以深入理解排序算法的工作原理,同时学会如何优化程序结构,提高程序的性能和可维护性。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

STM32单片机小车智能巡逻车设计与实现:打造智能巡逻车,开启小车新时代

![stm32单片机小车](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/c16e9788716a4704af8ec37f1276c4dc.png) # 1. STM32单片机简介及基础** STM32单片机是意法半导体公司推出的基于ARM Cortex-M内核的高性能微控制器系列。它具有低功耗、高性能、丰富的外设资源等特点,广泛应用于工业控制、物联网、汽车电子等领域。 STM32单片机的基础架构包括CPU内核、存储器、外设接口和时钟系统。其中,CPU内核负责执行指令,存储器用于存储程序和数据,外设接口提供与外部设备的连接,时钟系统为单片机提供稳定的时钟信号。 S
recommend-type

devc++如何监视

Dev-C++ 是一个基于 Mingw-w64 的免费 C++ 编程环境,主要用于 Windows 平台。如果你想监视程序的运行情况,比如查看内存使用、CPU 使用率、日志输出等,Dev-C++ 本身并不直接提供监视工具,但它可以在编写代码时结合第三方工具来实现。 1. **Task Manager**:Windows 自带的任务管理器可以用来实时监控进程资源使用,包括 CPU 占用、内存使用等。只需打开任务管理器(Ctrl+Shift+Esc 或右键点击任务栏),然后找到你的程序即可。 2. **Visual Studio** 或 **Code::Blocks**:如果你习惯使用更专业的
recommend-type

哈夫曼树实现文件压缩解压程序分析

"该文档是关于数据结构课程设计的一个项目分析,主要关注使用哈夫曼树实现文件的压缩和解压缩。项目旨在开发一个实用的压缩程序系统,包含两个可执行文件,分别适用于DOS和Windows操作系统。设计目标中强调了软件的性能特点,如高效压缩、二级缓冲技术、大文件支持以及友好的用户界面。此外,文档还概述了程序的主要函数及其功能,包括哈夫曼编码、索引编码和解码等关键操作。" 在数据结构课程设计中,哈夫曼树是一种重要的数据结构,常用于数据压缩。哈夫曼树,也称为最优二叉树,是一种带权重的二叉树,它的构造原则是:树中任一非叶节点的权值等于其左子树和右子树的权值之和,且所有叶节点都在同一层上。在这个文件压缩程序中,哈夫曼树被用来生成针对文件中字符的最优编码,以达到高效的压缩效果。 1. 压缩过程: - 首先,程序统计文件中每个字符出现的频率,构建哈夫曼树。频率高的字符对应较短的编码,反之则对应较长的编码。这样可以使得频繁出现的字符用较少的位来表示,从而降低存储空间。 - 接着,使用哈夫曼编码将原始文件中的字符转换为对应的编码序列,完成压缩。 2. 解压缩过程: - 在解压缩时,程序需要重建哈夫曼树,并根据编码序列还原出原来的字符序列。这涉及到索引编码和解码,通过递归函数如`indexSearch`和`makeIndex`实现。 - 为了提高效率,程序采用了二级缓冲技术,它能减少磁盘I/O次数,提高读写速度。 3. 软件架构: - 项目包含了两个可执行文件,`DosHfm.exe`适用于DOS系统,体积小巧,运行速度快;而`WinHfm.exe`则为Windows环境设计,提供了更友好的图形界面。 - 程序支持最大4GB的文件压缩,这是Fat32文件系统的限制。 4. 性能特点: - 除了基本的压缩和解压缩功能外,软件还提供了一些额外的特性,如显示压缩进度、文件一致性检查等。 - 哈夫曼编码的使用提高了压缩率,而二级缓冲技术使压缩速度提升了75%以上。 这个项目不仅展示了数据结构在实际问题中的应用,还体现了软件工程的实践,包括需求分析、概要设计以及关键算法的实现。通过这样的课程设计,学生可以深入理解数据结构和算法的重要性,并掌握实际编程技能。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

STM32单片机小车硬件优化策略:优化硬件设计,让小车更稳定更可靠

![STM32单片机小车硬件优化策略:优化硬件设计,让小车更稳定更可靠](https://static.mianbaoban-assets.eet-china.com/xinyu-images/MBXY-CR-c138c506ec1b17b643c23c4884fd9882.png) # 1. STM32单片机小车硬件优化策略概述 STM32单片机小车在实际应用中,硬件优化至关重要。本文将深入探讨STM32单片机小车硬件优化策略,从硬件设计、元器件选型、安装、调试、可靠性到维护等方面进行全面的分析,旨在帮助开发者提升小车的性能、稳定性和使用寿命。 # 2. 硬件设计优化 硬件设计优化是S
recommend-type

android studio购物车源码

在Android Studio中,购物车功能通常涉及到一个应用中的UI设计、数据管理、以及可能的网络请求。源码通常包含以下几个主要部分: 1. **UI组件**:如RecyclerView用于展示商品列表,每个商品项可能是Adapter中的ViewHolder。会有一个添加到购物车按钮和一个展示当前购物车内容的部分。 2. **数据模型**:商品类(通常包含商品信息如名称、价格、图片等)、购物车类(可能存储商品列表、总价等)。 3. **添加/删除操作**:在用户点击添加到购物车时,会处理商品的添加逻辑,并可能更新数据库或缓存。 4. **数据库管理**:使用SQLite或其他持久化解
recommend-type

数据结构课程设计:电梯模拟与程序实现

"该资源是山东理工大学计算机学院的一份数据结构课程设计,主题为电梯模拟,旨在帮助学生深化对数据结构的理解,并通过实际编程提升技能。这份文档包含了设计任务的详细说明、进度安排、参考资料以及成绩评定标准。" 在这次课程设计中,学生们需要通过电梯模拟的案例来学习和应用数据结构。电梯模拟的目标是让学生们: 1. 熟练掌握如数组、链表、栈、队列等基本数据结构的操作。 2. 学会根据具体问题选择合适的数据结构,设计算法,解决实际问题。 3. 编写代码实现电梯模拟系统,包括电梯的调度、乘客请求处理等功能。 设计进度分为以下几个阶段: - 2013年1月7日:收集文献资料,完成系统分析。 - 2013年1月10日:创建相关数据结构,开始编写源程序。 - 2013年1月13日:调试程序,记录问题,初步完成课程设计报告。 - 2013年1月15日:提交课程设计报告打印版,进行答辩。 - 2013年1月16日:提交电子版报告和源代码。 参考文献包括了严蔚敏的《数据结构》和《数据结构题集》,谭浩强的《C语言程序设计》以及与所选编程环境相关的C或C++资料,这些都是进行课程设计的重要参考资料。 在成绩评定部分,设计成绩由指导教师填写,并需要在设计结束后进行总结与心得的撰写,这有助于学生反思学习过程,提炼经验。 整个课程设计涵盖了从问题分析、设计、实现到测试的完整过程,对于提升学生的编程能力和问题解决能力具有重要意义。《数据结构》课程是计算机科学教育的基础,通过这样的实践项目,学生们能够更好地理解和运用所学知识,为未来的专业发展打下坚实基础。