设计一组整数,完成链表(带表头结点)的基本操作。建立链表、插入、删除、查找、输出、求前驱、求后继、两个有序链表的合并操作。 其他基本操作还有销毁链表、将链表置为空表、求链表的长度、获取某位置结点的内容、搜索结点、销毁等。

时间: 2023-10-06 13:12:35 浏览: 72
链表基本操作的实现: 1. 建立链表 ```c++ typedef struct node { int data; struct node *next; }Node; Node *createList() { Node *head = (Node *)malloc(sizeof(Node)); head->next = NULL; return head; } ``` 2. 插入 ```c++ void insert(Node *head, int data) { Node *p = (Node *)malloc(sizeof(Node)); p->data = data; p->next = head->next; head->next = p; } ``` 3. 删除 ```c++ void remove(Node *head, int data) { Node *p = head->next; Node *pre = head; while (p != NULL) { if (p->data == data) { pre->next = p->next; free(p); break; } pre = p; p = p->next; } } ``` 4. 查找 ```c++ Node *find(Node *head, int data) { Node *p = head->next; while (p != NULL) { if (p->data == data) { return p; } p = p->next; } return NULL; } ``` 5. 输出 ```c++ void printList(Node *head) { Node *p = head->next; while (p != NULL) { printf("%d ", p->data); p = p->next; } printf("\n"); } ``` 6. 求前驱 ```c++ Node *getPre(Node *head, int data) { Node *p = head->next; Node *pre = head; while (p != NULL) { if (p->data == data) { return pre; } pre = p; p = p->next; } return NULL; } ``` 7. 求后继 ```c++ Node *getNext(Node *head, int data) { Node *p = head->next; while (p != NULL && p->data != data) { p = p->next; } if (p != NULL) { return p->next; } return NULL; } ``` 8. 合并有序链表 ```c++ Node *mergeList(Node *head1, Node *head2) { Node *p1 = head1->next; Node *p2 = head2->next; Node *head = createList(); Node *p = head; while (p1 != NULL && p2 != NULL) { if (p1->data < p2->data) { p->next = p1; p1 = p1->next; } else { p->next = p2; p2 = p2->next; } p = p->next; } if (p1 != NULL) { p->next = p1; } if (p2 != NULL) { p->next = p2; } return head; } ``` 9. 销毁链表 ```c++ void destroyList(Node *head) { Node *p = head->next; while (p != NULL) { Node *tmp = p; p = p->next; free(tmp); } head->next = NULL; } ``` 10. 将链表置为空表 ```c++ void clearList(Node *head) { destroyList(head); } ``` 11. 求链表的长度 ```c++ int length(Node *head) { int len = 0; Node *p = head->next; while (p != NULL) { len++; p = p->next; } return len; } ``` 12. 获取某位置结点的内容 ```c++ int get(Node *head, int index) { Node *p = head->next; int i = 0; while (p != NULL && i < index) { p = p->next; i++; } if (p != NULL) { return p->data; } return -1; } ``` 13. 搜索结点 ```c++ bool search(Node *head, int data) { Node *p = head->next; while (p != NULL) { if (p->data == data) { return true; } p = p->next; } return false; } ``` 14. 销毁 ```c++ void destroy(Node *head) { free(head); } ```

相关推荐

最新推荐

recommend-type

C语言实现带头结点的链表的创建、查找、插入、删除操作

主要介绍了C语言实现带头结点的链表的创建、查找、插入、删除操作方法,对于了解数据结构中链表的各项操作有很好的借鉴价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

C语言数据结构实现链表逆序并输出

主要介绍了C语言数据结构实现链表逆序并输出的相关资料,需要的朋友可以参考下
recommend-type

C语言实现带头结点的单向链表的基本操作

使用C语言实现了单向链表的创建,输出,插入元素和删除元素以及单向链表的逆序连接和两个有序线性表的归并
recommend-type

C语言:一元多项式加减法运算(链表 附答案).docx

C语言链表的入门题,里面提供了两种思路供参考,用链表来实现一元多项式的加减法,并按照一定规律输出。也是练习链表和排序算法的一道小实验,初学链表的小伙伴可以参考参考噢
recommend-type

混合动力无人船上位机.zip

无人机最强算法源码,易于部署和学习交流使用
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

系统函数是1+5*z^(-1)+5*z^(-2)+z^(-3) ,给出Matlab中求该系统频率响应的代码

假设系统函数为H(z),则其频率响应为H(w),可以通过以下代码求解: ``` syms z w H = 1 + 5*z^(-1) + 5*z^(-2) + z^(-3); % 定义系统函数 Hw = subs(H, z, exp(1i*w)); % 将z用e^(jw)代替 Hw = simplify(Hw); % 化简 absHw = abs(Hw); % 求幅度响应 angleHw = angle(Hw); % 求相位响应 ``` 其中,`simplify`函数用于化简表达式,`abs`函数用于求绝对值,`angle`函数用于求相位。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。