输入5个学生,4门课成绩,二维数组stu[5][4]表示,行标表示学生,列标表示课程成绩,分

二维数组stu[5][4]表示了5个学生的4门课成绩。其中，行标表示学生，列标表示课程成绩的分数。

我们可以将二维数组stu[5][4]表示为：

stu[0][0]表示第一个学生的第一门课成绩；
stu[0][1]表示第一个学生的第二门课成绩；
stu[0][2]表示第一个学生的第三门课成绩；
stu[0][3]表示第一个学生的第四门课成绩；

按照这个规律，stu[1][0]表示第二个学生的第一门课成绩，以此类推。

举个例子，如果stu[2][3]的值为80，那么表示第三个学生的第四门课成绩为80分。

通过二维数组，我们可以方便地对多个学生的多门课成绩进行统计、计算和分析。可以使用循环语句遍历整个二维数组，对每个学生的每门课成绩进行操作。

例如，可以计算每个学生的平均成绩：

averages = []
for i in range(5):  # 遍历五个学生
    total = 0
    for j in range(4):  # 遍历四门课成绩
        total += stu[i][j]  # 累加每门课成绩
    averages.append(total / 4)  # 计算平均成绩并添加到averages列表中

这样，averages列表中存储了每个学生的平均成绩。类似地，我们也可以进行最高分、最低分等计算和处理。

总之，二维数组stu[5][4]方便地表示了5个学生的4门课成绩，为处理和统计学生成绩提供了便捷的方式。

相关问题

输入5个学生，4门课成绩，二维数组stu[5][4]表示，行标表示学生，列标表示课程成绩，分别编写函数aver()、fals()和well()完成：(1)求第一门课的平均分；(2)统计有2门以上(含2门)课程不及格的同学人数；(3)平均成绩在90分以上(含90分)或者全部课程成绩在85分以上(含85分)的同学视为优秀，统计人数，使用指针完成地址传递，主函数完成数组输入和输出。

主函数：

#include <iostream>
using namespace std;

void aver(int (*stu)[4]); // 求第一门课的平均分
void fals(int (*stu)[4]); // 统计有2门以上(含2门)课程不及格的同学人数
void well(int (*stu)[4]); // 统计平均成绩在90分以上(含90分)或者全部课程成绩在85分以上(含85分)的同学人数

int main() {
    int stu[5][4];
    cout << "请输入5个学生的4门课成绩：" << endl;
    for (int i = ; i < 5; i++) {
        for (int j = ; j < 4; j++) {
            cin >> stu[i][j];
        }
    }
    cout << "输入的成绩为：" << endl;
    for (int i = ; i < 5; i++) {
        for (int j = ; j < 4; j++) {
            cout << stu[i][j] << " ";
        }
        cout << endl;
    }
    aver(stu);
    fals(stu);
    well(stu);
    return ;
}

求第一门课的平均分：

void aver(int (*stu)[4]) {
    int sum = ;
    for (int i = ; i < 5; i++) {
        sum += stu[i][];
    }
    double average = (double)sum / 5;
    cout << "第一门课的平均分为：" << average << endl;
}

统计有2门以上(含2门)课程不及格的同学人数：

void fals(int (*stu)[4]) {
    int count = ;
    for (int i = ; i < 5; i++) {
        int fail = ;
        for (int j = ; j < 4; j++) {
            if (stu[i][j] < 60) {
                fail++;
            }
        }
        if (fail >= 2) {
            count++;
        }
    }
    cout << "有2门以上课程不及格的同学人数为：" << count << endl;
}

统计平均成绩在90分以上(含90分)或者全部课程成绩在85分以上(含85分)的同学人数：

void well(int (*stu)[4]) {
    int count = ;
    for (int i = ; i < 5; i++) {
        int sum = ;
        bool flag = true;
        for (int j = ; j < 4; j++) {
            sum += stu[i][j];
            if (stu[i][j] < 85) {
                flag = false;
            }
        }
        double average = (double)sum / 4;
        if (average >= 90 || flag) {
            count++;
        }
    }
    cout << "平均成绩在90分以上或者全部课程成绩在85分以上的同学人数为：" << count << endl;
}

【问题描述】成绩管理模拟系统设计。要求统计n个学生，每个学生4门课程的考试成绩，并输出每个学生的总成绩，每个学生的平均成绩，这n个学生的总平均成绩。 要求如下： （1）定义一个100*4的二维数组stu，存放n个学生的4门课成绩，输入学生人数n，再输入学生成绩。（数组每一行对应一个学生） （2）定义一个长度为100的数组t存放各个学生的总成绩。 （3）在循环中记录每个同学的总成绩到数组t对应的元素中。 （4）输出学生每个学生的总成绩，每个学生的学科平均成绩，4个学生的总平均成绩。 【输入形式】第一行输入学生人数n, 接下来每行输入一个学生的四门课成绩，分n行分别输入n个学生的四门课成绩 【输出形式】第一行输出每个学生的总成绩，第二行输出每个学生的平均成绩，第三行输出全部学生的总平均成绩。C语言

中代码实现如下：

#include <stdio.h>

int main()
{
    int n;
    scanf("%d", &n);
    int stu[100][4], t[100], sum = 0;
    for(int i = 0; i < n; i++) {
        t[i] = 0;
        for(int j = 0; j < 4; j++) {
            scanf("%d", &stu[i][j]);
            t[i] += stu[i][j];
        }
        sum += t[i];
    }
    printf("每个学生的总成绩：\n");
    for(int i = 0; i < n; i++) {
        printf("%d ", t[i]);
    }
    printf("\n每个学生的平均成绩：\n");
    for(int i = 0; i < n; i++) {
        printf("%.2f ", t[i] / 4.0);
    }
    printf("\n全部学生的总平均成绩：\n");
    printf("%.2f", sum / (n * 4.0));
    return 0;
}

解析：

首先，我们定义一个100x4的二维数组stu来存放每个学生的四门课成绩，定义一个长度为100的数组t来存放各个学生的总成绩。

然后，我们通过for循环分别输入每个学生的四门课成绩，并将其求和存放到数组t对应的元素中，同时统计全部学生的总成绩。

接下来，我们使用for循环分别输出每个学生的总成绩和平均成绩，并输出全部学生的总平均成绩。

值得注意的是，输出平均成绩时需要将总成绩除以4.0，因为4门课程的成绩是等权重的，不能简单地除以4。

最后，我们可以通过输入不同的成绩来测试该程序的正确性。