MATLAB语音变速不变调

时间: 2023-12-05 19:05:19 浏览: 47
MATLAB可以通过调整采样率实现语音的变速不变调。具体步骤如下: 1. 读取语音文件,可以使用`audioread`函数。 2. 计算变速后的采样率。假设要将语音变速为原来的1.5倍,可以通过如下公式计算新的采样率: `new_fs = old_fs * 1.5` 其中,`old_fs`为原始采样率,`new_fs`为变速后的采样率。 3. 对语音进行重采样,可以使用`resample`函数。将原始语音和新的采样率作为函数的输入参数,得到变速后的语音。 4. 将变速后的语音写入新的文件中,可以使用`audiowrite`函数。 下面是一个示例代码,可以实现将语音变速为原来的1.5倍: ```matlab % 读取语音文件 [y, fs] = audioread('speech.wav'); % 计算新的采样率 new_fs = fs * 1.5; % 对语音进行重采样 y_new = resample(y, new_fs, fs); % 将变速后的语音写入新的文件中 audiowrite('speech_new.wav', y_new, new_fs); ``` 需要注意的是,变速会改变语音的音调,如果需要实现变速不变调,可以使用更高级的算法,如PSOLA算法或WSOLA算法。
相关问题

matlab实现语音变速不变调

在Matlab中实现语音变速不变调,可以通过使用DWT(离散小波变换)和SOLA(同步叠加及交叉分析)算法来实现。以下是实现步骤: 1. 导入语音信号 首先需要导入语音信号。Matlab可以通过使用wavread函数读取WAV格式的音频文件或使用audioread函数读取多种格式的音频文件。 2. 进行离散小波变换 将语音信号进行DWT变换,可以将语音信号分解成多层低频和高频成分。低频成分表示语音信号的缓慢变化,高频成分表示语音信号的快速变化。 3. 对低频成分进行变速 通过对低频成分进行线性插值,可以改变语音信号的播放速度。速度降低时插值点增加,速度加快时插值点减少。 4. 对高频成分进行时移 由于变速会导致语音音调的改变,因此需要通过对高频成分进行SOLA算法来保持音调不变。SOLA算法是通过对语音信号的不同片段进行交叉分析,找到最佳的重叠片段来进行时移,从而保证音调不变。 5. 合成变速不变调的语音信号 将变速的低频成分和时移的高频成分进行合成,即可得到变速不变调的语音信号。 6. 导出语音信号 最后使用wavwrite或audiowrite函数将生成的Wav文件导出。 通过这些步骤操作后,就能通过Matlab实现语音变速不变调的处理。

MATLAB语音变调不变速

MATLAB中可以使用PSOLA算法实现语音的变调不变速。PSOLA算法是一种基于时域的语音信号处理算法,它可以实现语音的时域扩展或压缩,从而改变语音的音高。具体步骤如下: 1. 读取语音文件,可以使用`audioread`函数。 2. 计算变调后的采样率。假设要将语音升高1个八度,可以通过如下公式计算新的采样率: `new_fs = old_fs * 2` 其中,`old_fs`为原始采样率,`new_fs`为变调后的采样率。 3. 计算每个周期的基频。可以使用自相关函数或基音检测算法来计算每个周期的基频。 4. 计算每个周期的扩展或压缩比例。如果要将语音升高1个八度,可以将每个周期的长度缩短为原来的一半;如果要将语音降低1个八度,可以将每个周期的长度扩大为原来的两倍。 5. 根据扩展或压缩比例,对每个周期进行时域扩展或压缩。 6. 将变调后的语音写入新的文件中,可以使用`audiowrite`函数。 下面是一个示例代码,可以将语音升高1个八度: ```matlab % 读取语音文件 [y, fs] = audioread('speech.wav'); % 计算新的采样率 new_fs = fs * 2; % 计算每个周期的基频 f0 = pitch(y, fs); % 计算每个周期的扩展或压缩比例 ratio = ones(size(f0)) * 0.5; % 对每个周期进行时域扩展或压缩 y_new = pvoc(y, ratio, f0); % 将变调后的语音写入新的文件中 audiowrite('speech_new.wav', y_new, new_fs); ``` 需要注意的是,PSOLA算法虽然可以实现变调不变速,但是会改变语音的时长。如果需要实现变调不改变时长,可以使用更高级的算法,如SPTK中的`pitch`和`sopr`命令。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

matlab 语音包 语音处理 voicebox

voicebox语音处理matlab工具箱,用于语音编码,语音压缩和语音识别,附上安装步骤
recommend-type

基于MATLAB的语音信号分析和处理.docx

2.加的噪声不能和有用信号混叠,可以是单频噪声也可以是多频噪声。音乐信号语音采集的时候加频谱分析。 3.进行频谱分析时,频谱图横坐标要单位Hz或者弧度每秒。 4.滤波器的设置,低通或带通,通带fp要大于有用信号,...
recommend-type

基于MATLAB GUI的IIR数字滤波器语音信号去噪处理平台的设计与实现.docx

基于MATLAB GUI的IIR数字滤波器语音信号去噪处理平台的设计与实现 代码而已
recommend-type

短时傅里叶变换、小波变换、Wigner-Ville分布进行处理语音matlab

请用麦克风录取自己的一段语音信号(2秒),根据自己声音的特点确定采样频率。 要求: 1)分别用MATLAB作出短时傅立叶变换、Wigner-Ville分布和小波变换的时频分布图 2)列出公式,画出所有图谱 3) 讨论三种时频...
recommend-type

语音信号共振峰提取(Matlab)

基于LPC方法的完整的语音信号共振峰提取Matlab程序,实现性好,操作简单
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。