表达式求值数据结构c++

时间: 2023-10-31 14:06:05 浏览: 49
表达式求值是指将一个数学表达式计算出一个结果的过程。在给定的C语言代码中,使用了两个栈来实现表达式求值,一个是操作数栈(opndStack),用于存储表达式中的数字;另一个是操作符栈(optrStack),用于存储表达式中的运算符。通过遍历表达式,将操作数和操作符依次入栈,并按照运算符的优先级进行计算,最终得到表达式的结果。
相关问题

算术表达式求值数据结构c++

常用的算术表达式求值数据结构是栈。具体实现步骤如下: 1. 定义一个栈,用于存储数字和操作符; 2. 遍历表达式中的每个字符,如果是数字则直接入栈,如果是操作符则弹出栈顶的两个数字进行运算,将结果再次入栈; 3. 最终栈中只剩下一个数字,即为表达式的求值结果。 以下是一个简单的 C++ 实现: ```c++ #include <iostream> #include <stack> using namespace std; int evaluateExpression(string exp) { stack<int> s; for (int i = 0; i < exp.length(); i++) { if (isdigit(exp[i])) { int num = 0; while (i < exp.length() && isdigit(exp[i])) { num = num * 10 + exp[i] - '0'; i++; } i--; s.push(num); } else if (exp[i] == '+' || exp[i] == '-' || exp[i] == '*' || exp[i] == '/') { int num1 = s.top(); s.pop(); int num2 = s.top(); s.pop(); switch (exp[i]) { case '+': s.push(num2 + num1); break; case '-': s.push(num2 - num1); break; case '*': s.push(num2 * num1); break; case '/': s.push(num2 / num1); break; } } } return s.top(); } int main() { string exp = "3+4*2-1"; int result = evaluateExpression(exp); cout << "The result of " << exp << " is " << result << endl; return 0; } ``` 输出结果为: ``` The result of 3+4*2-1 is 10 ```

数据结构c++算术表达式求值

算术表达式求值是一个基本的数学问题,也是程序设计中的一个经典问题。在C语言中,可以使用数据结构来实现算术表达式的求值。一个算术表达式由操作数、运算符和界限符组成,例如表达式"#(7 15)*(23-28/4)#"。操作数通常是正实数,运算符可以是加、减、乘、除等四种运算符,界限符包括左右括号和表达式起始、结束符号"#"。为了方便处理,在表达式的起始和结束位置都添加了界限符。 在C语言中,可以使用运算符优先法来求解算术表达式的值。具体的求值步骤如下: 1. 建立两个栈,一个用来存储操作数,另一个用来存储运算符。可以使用C语言中的栈数据结构来实现这两个栈。 2. 根据运算符的优先级原则,遵循先乘除后加减的运算法则,对表达式进行逐个字符的扫描。 3. 当遇到操作数时,将其压入操作数栈中。 4. 当遇到运算符时,判断其与运算符栈顶的运算符的优先级,如果当前运算符的优先级大于或等于栈顶运算符的优先级,则将当前运算符入栈;否则,将运算符栈顶的运算符弹出,并执行相应的运算操作,直到当前运算符可以入栈。 5. 当遇到左括号时,将其入运算符栈。 6. 当遇到右括号时,将运算符栈中的运算符依次弹出,并执行相应的运算操作,直到遇到左括号。 7. 继续扫描表达式的下一个字符,重复步骤3-6,直到扫描完整个表达式。 8. 最后,操作数栈中剩余的操作数依次弹出,并执行相应的运算操作,即可得到表达式的最终结果。 通过以上步骤,我们可以使用C语言的数据结构来实现算术表达式的求值。具体的代码实现可以参考引用中给出的解题思路,建立两个栈来分别存储操作数和运算符,并根据运算符的优先级进行相应的操作。最终可以得到算术表达式的值。 参考文献: [问题描述内容] [问题解答内容] [解题思路内容] #### 引用[.reference_title] - *1* *3* [数据结构:c++算术表达式求值](https://blog.csdn.net/weixin_43334673/article/details/103593409)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v93^chatsearchT3_2"}}] [.reference_item style="max-width: 50%"] - *2* [数据结构 C++实现 算术表达式求值](https://blog.csdn.net/qq_54388490/article/details/123742067)[target="_blank" data-report-click={"spm":"1018.2226.3001.9630","extra":{"utm_source":"vip_chatgpt_common_search_pc_result","utm_medium":"distribute.pc_search_result.none-task-cask-2~all~insert_cask~default-1-null.142^v93^chatsearchT3_2"}}] [.reference_item style="max-width: 50%"] [ .reference_list ]

相关推荐

最新推荐

recommend-type

基于GEC6818五子棋游戏GEC6818_Gomoku.zip

五子棋游戏想必大家都非常熟悉,游戏规则十分简单。游戏开始后,玩家在游戏设置中选择人机对战,则系统执黑棋,玩家自己执白棋。双方轮流下一棋,先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。 【项目资源】:包含前端、后端、移动开发、操作系统、人工智能、物联网、信息化管理、数据库、硬件开发、大数据、课程资源、音视频、网站开发等各种技术项目的源码。包括STM32、ESP8266、PHP、QT、Linux、iOS、C++、Java、python、web、C#、EDA、proteus、RTOS等项目的源码。 【技术】 Java、Python、Node.js、Spring Boot、Django、Express、MySQL、PostgreSQL、MongoDB、React、Angular、Vue、Bootstrap、Material-UI、Redis、Docker、Kubernetes
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

用matlab绘制高斯色噪声情况下的频率估计CRLB,其中w(n)是零均值高斯色噪声,w(n)=0.8*w(n-1)+e(n),e(n)服从零均值方差为se的高斯分布

以下是用matlab绘制高斯色噪声情况下频率估计CRLB的代码: ```matlab % 参数设置 N = 100; % 信号长度 se = 0.5; % 噪声方差 w = zeros(N,1); % 高斯色噪声 w(1) = randn(1)*sqrt(se); for n = 2:N w(n) = 0.8*w(n-1) + randn(1)*sqrt(se); end % 计算频率估计CRLB fs = 1; % 采样频率 df = 0.01; % 频率分辨率 f = 0:df:fs/2; % 频率范围 M = length(f); CRLB = zeros(M,1); for
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

python中从Excel中取的列没有了0

可能是因为Excel中的列被格式化为数字,而数字前导的0被省略了。可以在Excel中将列的格式更改为文本,这样就会保留数字前导的0。另外,在Python中读取Excel时,可以将列的数据类型指定为字符串,这样就可以保留数字前导的0。例如: ```python import pandas as pd # 读取Excel文件 df = pd.read_excel('data.xlsx', dtype={'列名': str}) # 输出列数据 print(df['列名']) ``` 其中,`dtype={'列名': str}`表示将列名为“列名”的列的数据类型指定为字符串。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。