本题要求编写程序读入n个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则： 大于等于90分为a； 小于90且大于等于80为b； 小于80且大于等于70为c； 小于70且大于等于60为d； 小于60为e。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（≤1000），即学生人数；第二行中给出n个学生的百分制成绩，其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中输出a、b、c、d、e对应的五分制成绩的人数分布，数字间以空格分隔，行末不得有多余空格。 输入样例: 7 77 54 92 73 60 65 69 输出样例: 1 0 2 3 1

本题要求编写程序读入n个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：大于等于90分为a；小于90且大于等于80分为b；小于80且大于等于70分为c；小于70且大于等于60分为d；小于60为e。输入格式：输入在第一行中给出一个正整数n（≤1000），即学生人数；第二行中给出n个整数，即这n个学生的百分制成绩，其间以空格分隔。输出格式：在一行内按a、b、c、d、e的顺序输出它们的分布，数字间以空格分隔，行末不得有多余空格。

例如，输入样例为：7 77 54 92 73 60 65 69，输出样例为：0 2 1 2 2。

解析：题目要我们统计使用五分制的计分标准得到的各个分数等级的数量分布，因此我们需要定义记录五分制分级分布的数组record。对于读入的每一个百分制成绩，根据其大小转化为对应的五分制分级，然后对应的五分制分级加一，最终输出record即可。

实现的具体细节见代码：

相关问题

本题要求编写程序读入n个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

### 回答1：
百分制成绩到五分制成绩的转换规则如下:
1. [90, 100]: 5
2. [80, 90): 4
3. [70, 80): 3
4. [60, 70): 2
5. [0, 60): 1

编写程序需要按照上述规则读入n个学生的百分制成绩并统计五分制成绩的分布。

### 回答2：
这道题要求我们编写程序来读入n个学生的百分制成绩并统计五分制成绩的分布情况。五分制成绩与百分制成绩的转换规则是将已知的百分制成绩除以10，并向下取整，也就是说，如果某个学生的百分制成绩为87分，那么他的五分制成绩就是8分。以下是我个人的解题思路：

首先，我们需要明确读入和存储的数据。题目中已经明确了要读入n个学生的百分制成绩，因此我们需要在程序中开辟一个数组来存储这些成绩。我们可以用一个循环语句，分别读入每个学生的成绩并将其存储在数组中。在读入完成后，我们就可以开始进行计算并统计五分制成绩的分布情况了。

其次，我们需要根据转换规则将百分制成绩转换成五分制成绩。这个过程中，我们需要用到整除符号“//”和取模符号“%”，将百分制成绩除以10并向下取整之后得到的商就是五分制成绩，余数可以用来判断分布情况。我们可以用一个另外的数组来存储五分制成绩的分布情况，数组的下标即代表相应的五分制成绩，数组元素代表对应五分制成绩的人数。

最后，我们可以用for循环语句遍历两个数组，输出分布情况。具体来说，对于存储五分制成绩分布情况的数组，我们需要判断每个元素是否为0，如果不为0要输出对应的五分制成绩和人数；对于存储百分制成绩的数组，我们不需要输出原始数据，因为这里只是用来计算五分制成绩分布的中间过程。

以上就是我对这个问题的解决方案，当然不同人的思路和实现方法可能会有所不同。总之，本题要求将百分制成绩转换成五分制成绩并统计分布情况，需要用到基本的循环和数组操作，同时要注意解决整数除法的取整问题。

### 回答3：
百分制成绩和五分制成绩一般用于不同的考试评分体系中，其中百分制成绩是将学生获得的总分与试题总分做比例计算而得，范围为0%到100%。而五分制成绩则是将总分划分成五个等级，通常为A、B、C、D、E，分别代表优秀、良好、中等、及格和不及格。这种转换规则需要根据具体的考试评分标准而定，一般的方法是将百分制成绩按照一定的比例映射到五个等级之中。

对于本题，我们需要根据输入的n个百分制成绩，将其转换为五分制成绩，并统计出每个等级学生的数量，最后输出结果。一种简单的转换方法是：

1. 90分及以上：A等（优秀）
2. 80-89分：B等（良好）
3. 70-79分：C等（中等）
4. 60-69分：D等（及格）
5. 60分以下：E等（不及格）

在程序中，我们可以使用一个整型数组来保存每个等级学生的数量，然后遍历输入的百分制成绩，对每一个成绩进行转换，并根据转换结果更新对应等级学生的数量。最后将每个等级学生数量输出即可。

以下是一个简单的示例代码（使用C语言）：

#include <stdio.h>
#define N 1000

int main() {
    int n, score[N], count[5] = {0}, i;
    // 输入n和n个百分制成绩
    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        scanf("%d", &score[i]);
    }

    // 转换成五分制成绩并统计每个等级学生数量
    for(i = 0; i < n; i++) {
        if(score[i] >= 90) count[0]++; // A等
        else if(score[i] >= 80) count[1]++; // B等
        else if(score[i] >= 70) count[2]++; // C等
        else if(score[i] >= 60) count[3]++; // D等
        else count[4]++; // E等
    }

    // 输出结果
    printf("A等：%d\n", count[0]);
    printf("B等：%d\n", count[1]);
    printf("C等：%d\n", count[2]);
    printf("D等：%d\n", count[3]);
    printf("E等：%d\n", count[4]);

    return 0;
}

除了这种简单的转换方法外，实际上还有许多复杂的评分规则可供选择，例如等分法、标准分数法、百分排名法、T分数法等等。学生的等级也可以根据具体的要求细分，例如将优秀分为A+、A、A-三个等级，将不及格分为E、F两个等级等等。因此，在实际编写程序时，我们需要根据具体的评分规则和要求进行相应的修改和拓展。

题要求编写程序读入n个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：\n\n大于等于90分为a；\n小于90且大于等于80为b；\n小于80且大于等于70为c；\n小于70且大于等于

题目要求编写程序读入n个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

大于等于90分为A；

小于90分且大于等于80分为B；

小于80分且大于等于70分为C；

小于70分且大于等于60分为D；

小于60分为E。

百分制成绩到五分制成绩的转换规则如上所示。

解释一下题目所提到的内容：题目要求编写一个程序，读取n个学生的成绩，将这些成绩转化为五分制的成绩，并统计五分制成绩的分布。将五分制成绩分为A、B、C、D、E五个等级，统计每个等级的人数。

其中，大于等于90分的百分制成绩为A等级，小于90分且大于等于80分的百分制成绩为B等级，小于80分且大于等于70分的百分制成绩为C等级，小于70分且大于等于60分的百分制成绩为D等级，小于60分的百分制成绩为E等级。