检查并修改c语言程序:给定n本书的名称和定价,本题要求编写程序,查找并输出其中定价最高和最低的书的名称和定价。 输入格式: 输入第一行给出正整数n(<10),随后给出n本书的信息。每本书在一行中给出书名,即长度不超过30的字符串,随后一行中给出正实数价格。题目保证没有同样价格的书。 输出格式: 在一行中按照“价格, 书名”的格式先后输出价格最高和最低的书。价格保留2位小数。 输入样例: 3 Programming in C 21.5 Programming in VB 18.5 Programming in Delphi 25.0 输出样例: 25.00, Programming in Delphi 18.50, Programming in VB。#include<stdio.h> struct book { char name[30]; double pace[10]; }; int main() { int n,i,j,k; struct book np[10]; scanf("%d",&n); for(i=0;i<n;i++) { scanf("%s \n",&np[i].name); scanf("%lf \n",&np[i].pace); } int max=np[0].pace,min=np[0].pace; for(j=0;j<n;j++) { if(max < np[j].pace) max=np[j].pace; } int m=j; for(k=0;k<n;k++) { if(min > np[k].pace) min=np[k].pace; } int x=k; printf("%.2lf,%s",max,np[m].name); printf("%.2lf,%s",min,np[x].name); }

时间: 2024-03-23 21:41:26 浏览: 19
这份代码存在一些问题,主要有以下几点: 1. 结构体中定价应该是 double 类型而不是 double 数组类型。 2. 在第一个 for 循环中,书名和价格的输入格式不正确,应该去掉末尾的空格和换行符。 3. 在第二个 for 循环中,变量 m 和 x 的赋值不正确,应该在找到最大值和最小值时记录下标 j 和 k。 4. 输出格式不正确,应该在两个输出语句之间加上一个空格。 5. 在最后一个输出语句中,应该使用 %s 格式符输出书名。 修改后的代码如下所示: ``` #include <stdio.h> struct book { char name[30]; double price; }; int main() { int n, i, j, k; struct book books[10]; scanf("%d", &n); for (i = 0; i < n; i++) { scanf("%s", books[i].name); scanf("%lf", &books[i].price); } double max = books[0].price, min = books[0].price; int max_index = 0, min_index = 0; for (j = 1; j < n; j++) { if (books[j].price > max) { max = books[j].price; max_index = j; } if (books[j].price < min) { min = books[j].price; min_index = j; } } printf("%.2lf, %s ", max, books[max_index].name); printf("%.2lf, %s", min, books[min_index].name); return 0; } ```

相关推荐

最新推荐

recommend-type

C语言程序设计+研究生复试+求职+面试题

汇总了计算机研究生复试有关C语言程序设计各章节简答题,使用了易于口头表达的语言进行了总结。包括C语言程序设计基本概念及各章节问题回答。可供研究生复试或相关专业岗位面试使用。如: 简述C语⾔采取了哪些措施提...
recommend-type

C语言编写基于TCP和UDP协议的Socket通信程序示例

主要介绍了C语言编写基于TCP和UDP协议的Socket通信程序示例,其中TCP的客户端与服务器端采用多线程实现,需要的朋友可以参考下
recommend-type

使用C语言编写圣诞表白程序

圣诞节快到了,让我们用C语言制作一个圣诞表白程序吧,下面通过本文学习下实现代码
recommend-type

单片机C语言程序设计:定时器控制数码管动态显示

名称:定时器控制数码管动态显示 说明:8 个数码管上分两组动态显示年月日与时分秒,本例的位显示延时用定时器实现。
recommend-type

C语言实现顺序表的顺序查找和折半查找

主要为大家详细介绍了C语言实现顺序表的顺序查找和折半查找,具有一定的参考价值,感兴趣的小伙伴们可以参考一下
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。