画出抢答系统设计 应用知识:I/O口应用、数码显示、中断 基本要求:制作一个6人抢答器,以开关中的某个开关的按下(闭合)作为抢答按键。无人抢答时,6只数码管轮流循环显示1~6(跑马),谁先抢答,对应的数码管亮5次抢答人的编号数码管停止跑马,6个数码管同时亮谁的编号,其后再有人按键,系统不予响应,直到复位键按下,开始下一轮抢答。的流程图

时间: 2024-03-14 19:48:58 浏览: 100
抢答系统设计流程图: ![抢答系统设计流程图](https://i.imgur.com/OyZj0dT.png) 具体步骤如下: 1. 初始化6个数码管和一个抢答器开关的I/O口为输入和输出模式,设置中断优先级。 2. 通过循环依次点亮6个数码管,实现跑马灯效果。 3. 当抢答器开关被按下时,触发中断,并记录按下的按键编号。 4. 停止跑马灯效果,点亮对应的数码管显示抢答人的编号,亮5次。 5. 六个数码管同时显示抢答人的编号。 6. 等待复位键按下,重新开始下一轮抢答。 注意事项: 1. 在中断服务程序中,需要禁止其他中断的响应,防止干扰抢答系统的正常运行。 2. 在显示抢答人编号时,需要判断当前数码管是否为抢答人所对应的数码管,避免其他数码管的干扰。 3. 在抢答人编号显示完成后,需要重新初始化数码管,以便下一轮抢答的开始。
相关问题

抢答系统设计应用知识:I/O口应用、数码显示、中断 基本要求:制作一个6人抢答器,以开关中的某个开关的按下(闭合)作为抢答按键。无人抢答时,6只数码管轮流循环显示1~6(跑马),谁先抢答,数码管停止跑马,6个数码管同时亮谁的编号,其后再有人按键,系统不予响应,直到复位键按下,开始下一轮抢答。 扩展部分:谁先按下,对应的数码管亮5次抢答人的编号,并发出音乐提示。

这是一个比较完整的设计,需要用到的知识点包括: 1. I/O口应用:通过读取开关的状态,判断是否有人抢答,并控制数码管的显示。 2. 数码显示:需要掌握数码管的接口及显示方式,以便实现跑马灯和抢答人编号的显示。 3. 中断:需要使用中断来响应开关的按下事件,并实现抢答人编号的显示和音乐提示。 下面是一个简单的设计思路: 1. 硬件部分: (1)使用一个单片机控制整个系统,需要连接6个开关、6个数码管、一个蜂鸣器和一个复位键。 (2)将6个开关分别连接到单片机的6个IO口,用于判断抢答事件。 (3)将6个数码管分别连接到单片机的6个IO口,用于显示抢答人编号。 (4)将蜂鸣器连接到单片机的一个IO口,用于发出音乐提示。 (5)将复位键连接到单片机的一个IO口,用于开始下一轮抢答。 2. 软件部分: (1)初始化:设置IO口方向和中断等参数,初始化数码管显示。 (2)主循环:在循环中实现跑马灯显示,并检测是否有人抢答。 (3)中断处理函数:响应开关的按下事件,停止跑马灯显示,显示抢答人编号,并发出音乐提示。 (4)复位处理函数:响应复位键的按下事件,开始下一轮抢答。 需要注意的是,本设计仅为简单示意,具体的实现方式需要根据具体的硬件平台和软件工具进行适当调整。同时,为了满足扩展部分的要求,需要在实现基本功能的基础上,添加相应的代码实现抢答人编号的显示和音乐提示功能。

用C51语言设计一个竞赛抢答程序,要求: 设计目标: 设计一个竞赛抢答器,能显示抢答倒计时时间和选手 号码 功能要求: 1.通过按键控制开始 2.倒计时时间到无人抢答,报警复位;有人则显示选 手号码,然后通过按键复位

使用C51语言设计一个竞赛抢答程序,主要思路是利用单片机的定时器功能来实现倒计时,以及通过外部中断来检测选手的抢答信号。以下是设计的简要说明: 设计目标: 设计一个竞赛抢答器,能显示抢答倒计时时间和选手号码。 功能要求: 1. 通过按键控制开始。 2. 倒计时时间到无人抢答,报警复位。 3. 有人抢答则显示选手号码,然后通过按键复位。 具体的程序实现步骤如下: 1. 初始化:设置单片机的I/O口,定时器,外部中断等相关参数。 2. 倒计时功能:使用定时器中断来实现倒计时功能,当启动倒计时后,定时器每隔一定时间(例如1秒)减少1秒,并更新显示的倒计时时间。 3. 抢答功能:设置外部中断,当有选手按下抢答按钮时,产生中断。在中断服务程序中记录下抢答的选手号码,并停止倒计时,显示该选手号码。 4. 报警复位:如果倒计时结束而没有选手抢答,发出报警信号(可以是声音或者指示灯),并等待复位按键操作。 5. 复位操作:通过按键来复位系统,重新开始下一轮抢答。 以下是伪代码示例: ```c // 初始化相关设置 void init() { // 初始化I/O口、定时器、外部中断等 } // 开始倒计时 void startCountdown(unsigned int time) { // 设置定时器初值 // 开启定时器中断 } // 定时器中断服务程序 void timerInterrupt() { // 每次中断减少1秒倒计时 // 更新显示倒计时时间 // 如果时间到且无选手抢答,则发出报警 } // 外部中断服务程序 void externalInterrupt() { // 记录抢答选手号码 // 停止倒计时 // 显示选手号码 } // 主函数 void main() { init(); // 初始化设置 while(1) { // 等待开始按键 // 启动倒计时 startCountdown(TIME_SET); // 等待抢答或倒计时结束 // 处理报警复位或选手号码显示 } } ``` 在实现过程中,需要根据具体的硬件平台来配置I/O口和中断,以及编写具体的显示和按键扫描代码。注意合理使用变量存储倒计时时间和选手号码,并确保程序的稳定性和响应速度。
阅读全文

相关推荐

最新推荐

recommend-type

基于单片机的八路抢答器程序设计.docx

项目中使用了基本的单片机控制技术,结合C语言编程,实现了复杂逻辑控制,对初学者而言,这是一个很好的学习案例,涵盖了单片机系统设计的基础知识和实际应用技巧。通过理解这个项目,可以进一步掌握单片机系统的软...
recommend-type

基于51单片机的8路抢答器设计报告

【基于51单片机的8路抢答器设计报告】是电子信息科学与技术专业的一份设计项目,旨在实现一个可同时供8名选手或8个代表队参与的公平抢答系统。该系统的核心控制器是AT89S52单片机,它是一款功能强大的8位微处理器,...
recommend-type

单片机应用课程四路抢答器设计

单片机应用课程设计四路抢答器是一个实践性很强的项目,旨在让学生深入理解单片机的工作原理和应用。这个设计目标不仅包含了硬件电路设计,还包括了软件编程,是学习单片机技术的重要环节。 单片机,即微控制器,是...
recommend-type

EDA课程设计抢答器.doc

【EDA课程设计抢答器】是一个基于FPGA的电子设计项目,目的是为了培养学生的数字逻辑设计能力。在这样的课程设计中,学生需要构建一个能够处理多组抢答情况的电路,确保公平性和实时性。以下是根据给定内容的详细...
recommend-type

探索AVL树算法:以Faculdade Senac Porto Alegre实践为例

资源摘要信息:"ALG3-TrabalhoArvore:研究 Faculdade Senac Porto Alegre 的算法 3" 在计算机科学中,树形数据结构是经常被使用的一种复杂结构,其中AVL树是一种特殊的自平衡二叉搜索树,它是由苏联数学家和工程师Georgy Adelson-Velsky和Evgenii Landis于1962年首次提出。AVL树的名称就是以这两位科学家的姓氏首字母命名的。这种树结构在插入和删除操作时会维持其平衡,以确保树的高度最小化,从而在最坏的情况下保持对数的时间复杂度进行查找、插入和删除操作。 AVL树的特点: - AVL树是一棵二叉搜索树(BST)。 - 在AVL树中,任何节点的两个子树的高度差不能超过1,这被称为平衡因子(Balance Factor)。 - 平衡因子可以是-1、0或1,分别对应于左子树比右子树高、两者相等或右子树比左子树高。 - 如果任何节点的平衡因子不是-1、0或1,那么该树通过旋转操作进行调整以恢复平衡。 在实现AVL树时,开发者通常需要执行以下操作: - 插入节点:在树中添加一个新节点。 - 删除节点:从树中移除一个节点。 - 旋转操作:用于在插入或删除节点后调整树的平衡,包括单旋转(左旋和右旋)和双旋转(左右旋和右左旋)。 - 查找操作:在树中查找一个节点。 对于算法和数据结构的研究,理解AVL树是基础中的基础。它不仅适用于算法理论的学习,还广泛应用于数据库系统、文件系统以及任何需要快速查找和更新元素的系统中。掌握AVL树的实现对于提升软件效率、优化资源使用和降低算法的时间复杂度至关重要。 在本资源中,我们还需要关注"Java"这一标签。Java是一种广泛使用的面向对象的编程语言,它对数据结构的实现提供了良好的支持。利用Java语言实现AVL树,可以采用面向对象的方式来设计节点类和树类,实现节点插入、删除、旋转及树平衡等操作。Java代码具有很好的可读性和可维护性,因此是实现复杂数据结构的合适工具。 在实际应用中,Java程序员通常会使用Java集合框架中的TreeMap和TreeSet类,这两个类内部实现了红黑树(一种自平衡二叉搜索树),而不是AVL树。尽管如此,了解AVL树的原理对于理解这些高级数据结构的实现原理和使用场景是非常有帮助的。 最后,提及的"ALG3-TrabalhoArvore-master"是一个压缩包子文件的名称列表,暗示了该资源是一个关于AVL树的完整项目或教程。在这个项目中,用户可能可以找到完整的源代码、文档说明以及可能的测试用例。这些资源对于学习AVL树的实现细节和实践应用是宝贵的,可以帮助开发者深入理解并掌握AVL树的算法及其在实际编程中的运用。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

【ggplot2绘图技巧】:R语言中的数据可视化艺术

![【ggplot2绘图技巧】:R语言中的数据可视化艺术](https://www.lecepe.fr/upload/fiches-formations/visuel-formation-246.jpg) # 1. ggplot2绘图基础 在本章节中,我们将开始探索ggplot2,这是一个在R语言中广泛使用的绘图系统,它基于“图形语法”这一理念。ggplot2的设计旨在让绘图过程既灵活又富有表现力,使得用户能够快速创建复杂而美观的图形。 ## 1.1 ggplot2的安装和加载 首先,确保ggplot2包已经被安装。如果尚未安装,可以使用以下命令进行安装: ```R install.p
recommend-type

HAL库怎样将ADC两个通道的电压结果输出到OLED上?

HAL库通常是指硬件抽象层(Hardware Abstraction Layer),它是一个软件组件,用于管理和控制嵌入式系统中的硬件资源,如ADC(模拟数字转换器)和OLED(有机发光二极管显示屏)。要将ADC读取的两个通道电压值显示到OLED上,你可以按照以下步骤操作: 1. **初始化硬件**: 首先,你需要通过HAL库的功能对ADC和OLED进行初始化。这包括配置ADC的通道、采样速率以及OLED的分辨率、颜色模式等。 2. **采集数据**: 使用HAL提供的ADC读取函数,读取指定通道的数据。例如,在STM32系列微控制器中,可能会有`HAL_ADC_ReadChannel()
recommend-type

小学语文教学新工具:创新黑板设计解析

资源摘要信息: 本资源为行业文档,主题是设计装置,具体关注于一种小学语文教学黑板的设计。该文档通过详细的设计说明,旨在为小学语文教学场景提供一种创新的教学辅助工具。由于资源的标题、描述和标签中未提供具体的设计细节,我们仅能从文件名称推测文档可能包含了关于小学语文教学黑板的设计理念、设计要求、设计流程、材料选择、尺寸规格、功能性特点、以及可能的互动功能等方面的信息。此外,虽然没有标签信息,但可以推断该文档可能针对教育技术、教学工具设计、小学教育环境优化等专业领域。 1. 教学黑板设计的重要性 在小学语文教学中,黑板作为传统而重要的教学工具,承载着教师传授知识和学生学习互动的重要角色。一个优秀的设计可以提高教学效率,激发学生的学习兴趣。设计装置时,考虑黑板的适用性、耐用性和互动性是非常必要的。 2. 教学黑板的设计要求 设计小学语文教学黑板时,需要考虑以下几点: - 安全性:黑板材质应无毒、耐磨损,边角处理要圆滑,避免在使用中造成伤害。 - 可视性:黑板的大小和高度应适合小学生使用,保证最远端的学生也能清晰看到上面的内容。 - 多功能性:黑板除了可用于书写字词句之外,还可以考虑增加多媒体展示功能,如集成投影幕布或电子白板等。 - 环保性:使用可持续材料,比如可回收的木材或环保漆料,减少对环境的影响。 3. 教学黑板的设计流程 一个典型的黑板设计流程可能包括以下步骤: - 需求分析:明确小学语文教学的需求,包括空间大小、教学方法、学生人数等。 - 概念设计:提出初步的设计方案,并对方案的可行性进行分析。 - 制图和建模:绘制详细的黑板平面图和三维模型,为生产制造提供精确的图纸。 - 材料选择:根据设计要求和成本预算选择合适的材料。 - 制造加工:按照设计图纸和材料标准进行生产。 - 测试与评估:在实际教学环境中测试黑板的使用效果,并根据反馈进行必要的调整。 4. 教学黑板的材料选择 - 传统黑板:传统的黑板多由优质木材和专用黑板漆制成,耐用且书写流畅。 - 绿色环保材料:考虑到环保和学生健康,可以选择无毒或低VOC(挥发性有机化合物)排放的材料。 - 智能材料:如可擦洗的特殊漆料,使黑板表面更加光滑,便于擦拭。 5. 教学黑板的尺寸规格 黑板的尺寸规格应根据实际教室空间和学生的平均身高来设计。一般来说,小学教室的黑板高度应设置在120cm至150cm之间,长度则根据教室墙壁的长度而定,但至少应保证可以容纳整页A4纸的书写空间。 6. 教学黑板的功能性特点 - 书写性能:黑板表面应具备良好的书写性能,使粉笔或马克笔的书写和擦拭都十分顺畅。 - 可视化辅助:集成的可视化工具,如辅助灯、放大镜等,可以帮助教师更有效地展示教学内容。 - 互动性设计:考虑增加互动性元素,例如磁性或可擦写的表面,可以提高学生参与度。 7. 教学黑板的互动功能 随着信息技术的发展,教学黑板可以集成多媒体技术,如触摸屏功能、电子白板功能、互联网接入等,实现与电子设备的互动,从而丰富教学手段,提高教学的趣味性和效率。 综上所述,本资源提供的设计装置文档,聚焦于一种小学语文教学黑板的设计,涵盖了从设计理念到功能实现的全方位内容,旨在通过创新的设计提升小学语文教学的品质和效率。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依