首页新建一个文本文件score.csv,用来保存10名考生3门课程成绩，内容如下：考号,程序设计,细胞生物,生理学 10153450101,72,96,88 10153450102,68,88,73 10153450103,63,63,66 10153450104,95,64,65 10153450105,89,88,57 10153450106,77,87,77 10153450107,67,64,97 10153450108,44,99,64 10153450109,82,73,75 10153450110,79,78,85

新建一个文本文件score.csv,用来保存10名考生3门课程成绩，内容如下：考号,程序设计,细胞生物,生理学 10153450101,72,96,88 10153450102,68,88,73 10153450103,63,63,66 10153450104,95,64,65 10153450105,89,88,57 10153450106,77,87,77 10153450107,67,64,97 10153450108,44,99,64 10153450109,82,73,75 10153450110,79,78,85

时间: 2023-09-13 12:06:28 浏览: 329

VF课程设计.DOC

本文主要介绍了一项基于Visual FoxPro的学生成绩管理系统课程设计，旨在提升学生在数据库设计和软件开发方面的能力。该系统的目标包括熟练掌握Visual FoxPro的使用，理解并应用结构化程序设计思想，以及学习小型实用系统的基本开发方法。需求分析是设计的第一步，系统需具备学生和成绩信息的录入、修改和删除功能，支持按学校、姓名或考号查询成绩，同时能保存历史信息以便日后查询，并具备打印学生成绩的功能。在数据需求方面，系统涉及学生信息、班级信息、院系信息、课程、教师和成绩等多个数据表。在概念设计阶段，通过需求分析确定了四个主要实体：学生、班级、系和教师。学生实体包含学号、姓名和性别；班级实体包括班级编号和班级名称；系实体有系编号、系名称和系主任；教师实体则有教师编号、教师姓名、性别和所属系。课程实体包含课程编号、课程名称、授课教师和学分。逻辑设计阶段，将这些实体转化为关系模式，即： 1. 学生（学号，姓名，性别，班级编号） 2. 班级（班级编号，班级名称，所属系） 3. 课程（课程编号，课程名称，教师编号，学分） 4. 教师（教师编号，教师姓名，性别，系编号） 5. 成绩（学生编号，课程编号，成绩）物理设计阶段涉及具体的数据表设计，如学生表和班级表的字段定义，包括字段名、类型、宽度和小数位数等细节，但具体内容未在摘要中给出。这个课程设计项目不仅锻炼了学生的编程技能，还强调了需求分析、数据库设计和文档编写的重要性，这些都是软件开发过程中的关键环节。通过这样的实践，学生能够深入理解数据库管理系统的工作原理，并掌握如何构建一个实用的、满足用户需求的系统。

好的，我明白了。这个问题是关于创建并保存成绩单的。你可以按照以下步骤进行操作： 1.打开文本编辑器，如记事本或notepad++等。 2.输入以下内容： ``` 考号,程序设计,细胞生物,生理学 10153450101,72,96,88 10153450102,68,88,73 10153450103,63,63,66 10153450104,95,64,65 10153450105,89,88,57 10153450106,77,87,77 10153450107,67,64,97 10153450108,44,99,64 10153450109,82,73,75 10153450110,79,78,85 ``` 3.将文件保存为score.csv。完成以上操作后，你就可以成功创建并保存成绩单了。

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