2021年电大C语言程序设计形成性考核答案及题目整理

和y进行逻辑与操作的结果是（ A ）。A．x&&y B．x&y C．x||y D．x|y7．设有定义：float a,b;则判断 a与b 之间的大小关系可以使用语句（ A ）。A．if(a>b) B．if(a>=b) C．if(a==b) D．if(a!=b)8．以下关于源程序文件中注释错误的说法正确的是（ C ）。A．所有注释只能用一种形式，不能混用 B．注释可以出现在所有位置 C．注释可以出现在程序中的任何地方 D．程序中不允许有注释9．以下关于标识符错误的说法中错误的是（ C ）。A．标识符是大小写字母、数字和下划线（_）的组合 B．标识符长度不受限制 C．标识符不能以数字开头 D．标识符不能使用关键字10．下列（ D ）中组中不包含C语言中类型限定符。A．short B．long C．signed D．unsigned 11．不能作为C语言中的运算符的是（ B ）。A．* B．& C．+ D．/12．已知有定义：int i,j;则执行i=j=5;后，i和j的值分别为（ B ）。A．5和5 B．5和5 C．5和6 D．6和513．为了提高程序的运行效率，在磁盘上存放源程序文件时，使用（ D ）扩展名。A．.c B．.cpp C．.h D．.o14．以下哪个不是c的逻辑运算符（ D ）。A|| B&& C! D±答案：1.A 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.A 8.C 9.C 10.B 11.B 12.A 13.D 14.D" 2021年电大C语言程序设计形成性考核册答案.doc内容涵盖了关于C语言程序设计的基本知识和概念的问题，包括程序结构、文件后缀、运行输入、编译错误、逻辑操作、if语句、注释、标识符、类型限定符、运算符等多个方面的内容。每个问题的答案都能清晰地表达对相关知识点的掌握和理解，涵盖了基础知识以及一些细节和特殊情况，所以这份答案能够对C语言程序设计的形成性考核提供有效的帮助。此外，答案中还包括了具体的答案选项，使得读者可以对照原题进行检查和学习。这份答案不仅是对形成性考核的复习资料，也是一份系统的C语言程序设计基础知识补充和总结。 此外，作为形成性考核的答案，这份文档也能够对学生的知识掌握提供参考标准，帮助学生了解自己对C语言程序设计的掌握程度，促进学生对知识点的复习和学习。通过对照文档中的答案和自己的答案，学生可以清楚地了解自己的不足之处，为进一步的学习提供指导。 总的来说，这份答案文档对学生的学习和形成性考核都具有积极的作用，能够帮助学生巩固和提升对C语言程序设计的理解和掌握，并为学生提供了一个相对客观的学习评估标准。通过对这份答案的复习和学习，学生可以更好地准备和参加考核，并在学习过程中获得更好的效果。