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商丘职院李斌:计算机组装课程建设与教学实践
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更新于2024-07-29
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"计算机组装说课案例是商丘职业技术学院精品课程评选中的一份重要汇报,由李斌老师主讲,针对的课程是《计算机组装与维修》。该课程在现代教育技术专业以及相关软件技术、计算机应用和网络专业中具有广泛的开设范围,旨在为后续课程提供硬件维护的基础技术,并为实验实训奠定坚实基础,强调与后续课程的良好衔接。 课程定位明确,不仅考虑到了课程的实用性和技术性,还注重与工作过程理论相结合,采用了学习情境项目教学法,以基于工作过程的教材编写为目标。这使得课程具有结构年轻化、创新能力强和快速接受新理念的特点。课程建设团队在科研方面表现活跃,已发表51篇教科研论文,承担13项科研项目,编写了12部著作,显示了显著的教学成果。 在课程现状方面,教学文件齐全,包括国家规划教材和自编的PPT讲义,确保了教材的适用性和针对性。教学设备设施完备,如多媒体教室、实习实训室配备了移动投影仪,资料室藏书丰富,满足了教学需求。教学效果经过督导评价、校内和校外的多重反馈,显示出良好的教学质量和学生满意度。 课程改革思路清晰,围绕教学方法的创新和教学资源的优化,持续推动课程体系的更新,以适应不断变化的技术环境和学生需求。整体来看,这个计算机组装说课案例不仅关注了技术传授,更注重培养学生的实践能力和职业素养,体现了现代教育技术专业课程建设的前瞻性和实用性。"
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1.3 课程改革情况
课 程 改 革
按照基于工作过
程的理论进行课
程开发
采用学习情境
项目教学法
尽快编写适合我院
学生基于工作过程
的教材
课程体系
课程体系
教学方法手段
教学方法手段
教材建设
建设规划切实可行,注重
创新,成果显著。
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