合并SPSS数据：性别分析与笔记本满意度调查

本次考试题涉及两部分的SPSS统计分析技能，分别是数据处理和数据分析。 第一部分：数据合并与初步分析（40分） 该部分要求学生使用SPSS软件进行数据操作，首先，学生需要合并两个名为"学生成绩一.sav"和"学生成绩二.sav"的文件，这涉及到数据的整合，可能需要使用到合并命令或数据合并工具。然后，他们需对合并后的数据文件"成绩.sav"进行以下操作： 1. 描述性统计分析：针对男女生的数学成绩，计算平均值、标准差以及各等级人数占比。这涉及到了计数和频率分析，同时需要创建新的变量，如优、良、中等级别，以展示成绩分布。 - 男性数学成绩的统计量：平均成绩（82.25），标准差（3.77），优秀人数（4人，占20%），良好人数（12人，占60%），及中等人数（4人，占40%）。 - 女性数学成绩的统计量同样包含这些信息。 2. 排序和分类：计算每个学生的总成绩，并按总成绩进行升序或降序排列，以便更好地理解成绩分布和表现。 第二部分：满意度调查分析（40分） 这部分考察的是实际应用SPSS进行数据分析的能力。学生需要处理Excel数据文件"调查.exe"，将其导入到SPSS中，并创建数据结构，包括变量名、类型和标签。接着，使用多选项分析（可能是卡方检验或多项式逻辑回归）来分析： 1. 消费者满意度：通过频数分析，学生需要了解不同品牌电脑的受欢迎程度，以及不同品牌之间的差异。 2. 职业与满意度的关系：探索不同职业背景（文秘、管理、工程和其他）的消费者对于笔记本电脑品牌的偏好，可能需要创建交叉表或者进行分组分析。 在完成这两部分后，学生应能够熟练运用SPSS进行数据清洗、汇总、描述性统计和比较分析，同时掌握数据可视化技巧，以便清晰地呈现分析结果。考试中还强调了对数据分析过程的完整性和解释的准确性，以及遵守时间限制（100分钟）。