"辛明影教授的计算机学院课程——编译原理" 在计算机科学领域,编译原理是一门深入探讨如何将高级编程语言转换为机器可执行代码的学科。龙书,通常指的是由Alfred V. Aho、Monica S. Lam、Ravi Sethi和Jeffrey D. Ullman合著的经典教材《编译器设计》。本课程基于此书,旨在教授学生如何设计和构建编译程序。 课程内容涵盖了编译器的各个关键部分,包括: 1. **第一章:编译器的基本结构** - 这部分介绍了编译器的整体架构,包括前端(负责解析和转换源代码)和后端(生成目标代码)。 2. **第二章:高级语言及其语法描述** - 讨论了如何用形式语言描述高级编程语言的语法规则。 3. **第三章:词法分析器** - 词法分析器是编译器的第一个阶段,它识别并分解源代码中的词汇单元,如标识符、关键字和常量。 4. **第四章:语法分析技术** - 通过上下文无关文法或正则表达式来解析代码结构,执行“移进”和“归约”操作,移进是将输入符号推入栈中,归约则是从栈中删除符号并用非终结符替换,以构建语法树。 5. **第五章:语法制导翻译的主要概念及中间代码** - 语义分析阶段,确保代码符合语言的语义规则,并生成中间代码,这是一种与特定机器无关的表示形式。 6. **第六章:程序运行时的存储分配问题** - 讨论如何管理程序运行时的内存空间,如栈和堆的分配。 7. **第七章:代码优化** - 编译器可以改进中间代码以提高目标代码的效率,如消除冗余计算和改进数据访问模式。 8. **第八章:目标代码生成** - 最后,将中间代码转换为特定机器架构的目标代码,准备进行链接和执行。 教学方法采用自顶向下、逐步求精的方式,结合问题驱动,将课程设计成一个应用平台,让学生通过实践加深理解。此外,课程强调实验和练习,以及前后知识的连贯性,以确保学生能够全面掌握编译器设计的各个环节。 教学目标是使学生能够理解编译器的工作原理,具备编写词法分析器、语法分析器和代码生成器的能力,同时了解代码优化策略,最终能够设计和实现自己的编译器。通过学习,学生不仅能深入理解高级语言与机器语言之间的转换过程,还能为未来在系统级软件开发、编程语言设计和优化等领域的工作打下坚实基础。
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