马杜赖大学教职员工使用ICT进行信息创造的研究

"该研究论文探讨了马杜赖卡马拉吉大学(Madurai Kamaraj University)教职员工如何利用信息通信技术(ICT)进行信息创造，包括使用类型、频率、持续时间、目的、图书馆访问频率及平均在ICT上花费的时间。结果显示，大多数受访者使用ICT工具来生成和处理数据，并对其在信息创建中的表现、使用和重要性进行了排名。" 在当今信息化时代，信息通信技术(ICT)已经成为学术界不可或缺的一部分，特别是在学术图书馆的信息管理中。本研究聚焦于印度泰米尔纳德邦马杜赖的马杜赖卡马拉吉大学，分析了教职员工如何运用ICT进行信息创建。论文指出，约69.70%的受访者利用ICT生成新数据，而40.91%和62.12%的受访者分别用ICT工具处理数据和存储及检索信息。 此外，研究还关注了ICT在信息创建过程中的具体应用，如Internet、CD-ROM数据库和在线电子期刊(ejournals)等。这些工具和平台在学术研究中起着关键作用，帮助教师和研究人员快速获取、处理和分享信息。调查发现，46.21%的受访者每天花1到2个小时使用ICT，30.68%的人使用时间少于1小时，而有部分受访者（11.74%和11.36%）则花费2到3小时以上。 图书馆访问频率也是影响信息创建的重要因素。122（46.21%）的受访者表示，他们每周至少访问图书馆1到2次，这表明图书馆仍然是获取和整合信息的重要场所，尽管ICT提供了远程访问信息的可能性。然而，随着ICT的发展，越来越多的教职员工倾向于在线获取和处理信息，这也反映出学术图书馆需要适应这种变化，提升其数字服务和在线资源。 这项研究揭示了ICT在马杜赖卡马拉吉大学教职员工信息创造过程中的核心地位，同时也提出了图书馆需要调整服务以满足用户对在线资源和灵活访问需求的建议。未来的研究可能会更深入地探讨如何优化ICT工具的使用，提高学术信息的创建效率和质量，以及如何更好地整合图书馆的实体资源与数字资源。