TWaver DataBox深度解析:管理与操作

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0 下载量 111 浏览量 更新于2024-06-30 收藏 38KB DOCX 举报
"TWaver中的DataBox是一个数据管理容器,用于管理实现了TWaverElement接口的预定义网元对象。它提供了一种高效的方式来处理和管理网络中的大量数据,同时占用较少的内存和加载时间。DataBox支持与后台数据的连接,可以通过XML文件进行数据交换。此外,DataBox还支持多种操作,如元素的添加、删除和移动,以及属性变更监听、选择拦截和多线程处理。" 在TWaver中,DataBox是核心的数据管理组件,它允许开发者有效地组织和操作电信OSS中的业务对象。作为一个Java容器,DataBox可以理解为一个复杂的Java对象数组,其中每个元素都是一个实现了TWaverElement接口的网元对象。这样的设计使得DataBox能够监听并响应所有关于网元的变动,包括添加、删除和修改属性。 更改DataBox中的元素是DataBox的基本功能。可以通过API直接调用`addElement(Element element)`将元素添加到DataBox中,或者使用`removeElement(Element element)`或`removeElementByID(Object elementID)`来删除元素。这些操作也可以通过XML文件来实现,方便数据的导入和导出。 DataBox提供了访问和遍历其元素的方法,例如使用`ElementCallbackHandler`可以方便地遍历DataBox中的所有元素。同时,DataBox支持监听器机制,开发者可以注册DataBox监听器以获取元素变更的通知。此外,`Element属性变化监听器`可以在元素属性发生变化时触发特定的操作。 `SelectionChangeInterceptor`允许自定义元素选择的变化逻辑,而`DataBoxLayerModel`则帮助管理DataBox与视图层之间的关系。网元的延迟加载特性进一步优化了性能,只有在需要时才会加载数据,降低了内存消耗。 在多线程环境下,DataBox也能良好运行,确保了数据操作的安全性和并发性。对于复杂的系统,DataBox支持定制告警传播规则,可以根据业务需求定制告警的处理方式。 为了提供数据操作的撤销和重做功能,DataBox内置了Undo和Redo机制。这使得用户能够在操作错误时轻松恢复到先前的状态,增强了用户体验。 最后,`QuickFinder`功能允许快速查找和定位DataBox中的特定元素,提高了数据检索效率。TWaver的DataBox是电信运营支撑系统中不可或缺的数据管理工具,提供了丰富的功能和高效的性能。
2023-02-27 上传
使用数据库应用系统全文共6页,当前为第1页。使用数据库应用系统全文共6页,当前为第1页。使用数据库应用系统 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第1页。 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第1页。 模块章节:《信息技术基础》必修 第五章第一节 2018.4.23—2018.4.27 一、学情分析 在日常生活中,学生对信息资源管理方法已经有了一定的认识,例如对计算机文件的管理、网上搜索引擎的操作和使用;并在第一节掌握了"认识信息资源管理"的知识内容。基于个人需要,学生对哪些方法可以有效管理使用信息资源;对哪些能够存储、管理大量数据库和实现高效的检索功能的信息系统会颇感兴趣。因此,在教学本节的过程中应重点培养学生的实际操作能力,尽可能地激发学生探讨更有效的信息资源管理方法,激发学生学习信息资源管理和使用的兴趣。 二、知识与技能目标 知识目标: 1了解数据库应用系统的主要功能和特点。 2熟悉使用和分析数据库应用系统。 3领会信息资源管理的基本工作过程。 4理解数据库应用系统在管理大量数据与检索信息方面的优势。 操作技能目标: 1通过使用数据库应用系统了解其主要形式及操作方法。 2能感受学生学籍管理系统在管理学籍信息的强大功能和优势。 3能熟悉使用在线数据库应用系统的检索、收集、存诸、管理等功能。 4能对在线数据库应用系统查询到的资料进行统计和科学分析。 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第2页。使用数据库应用系统全文共6页,当前为第2页。情感目标: 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第2页。 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第2页。 1具有集体荣誉感,团结协作的精神,共同努力完成小组的学习任务。 2能主动获取、查询、检索信息,拓展视野,勇于创新。 3通过使用在线数据库应用系统,提高自身分析能力,形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。 发展目标: 通过学习和探究数据库应用系统的检索操作,培养学生初步的数据库挖掘能力,为以后学习数据库相关知识打下基础。 三、重点难点 重点: 1理解数据库存储、管理数据库及高效检索的优势。 2通过自主操作和合作探究,引导学生科学分析和评价数据。 难点: 1如何辩证地认识数据库应用系统的优势与不足。 2养成科学使用数据库应用系统的习惯。 四、教学过程 活动1 【导入】案例导入、激发兴趣 教师:为了丰富学生的校园生活,由我校学生自发成立了很多学生社团,开学进行了社团招新工作。现有的管理方式是一人一表,大家填好上交。大家想想,如果团委书记想知道我们班的同学都加入了哪些社团?或者有多少人报名参加电脑制作社团,我们该如何快速的查找到这些信息?随着计算机技术的发展,人们都使用数据库来管理信息,这是一个学生社团数据库应用系统,系统中提供学生信息查询、统计、录入和班级学生管使用数据库应用系统全文共6页,当前为第3页。使用数据库应用系统全文共6页,当前为第3页。理,我可以通过查询班级信息,直接调取某个班的学生加入社团情况等。学生: 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第3页。 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第3页。 教师:好,请同学们体验一下学生社团管理系统的基本操作。 活动2【活动】使用数据库——任务一 1学生操作、分析 教师个别指导 (1)操作教师事先下发的学生社团管理系统 (2)手工管理和数据库管理学生社团信息方式对比 2学生交流探讨 结合教材 思考使用数据库在存诸、管理和检索信息方面有哪些优势? 3教师点评总结 在众多的信息资源管理方法中,数据库及其应用系统是目前信息资源管理的一种有效方法,他们在信息的收集、存储、加工、管理等方面提供了很多便利,以帮助人们做出决策。 【活动】使用在线数据库——任务二 教师:在生活中,对于我们来说,我们需要获得一些准确、权威的信息,我们可以使用更大范围,服务性的网络数据库。下面请利用老师提供的参使用数据库应用系统全文共6页,当前为第4页。使用数据库应用系统全文共6页,当前为第4页。考网址访问用在线数据库。 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第4页。 使用数据库应用系统全文共6页,当前为第4页。 1学生操作 登陆并感受以下在线数据库 (例如,使用图书馆数据库查询自己喜欢的书籍)。 思考:在线数据库在管理及其检索信息方面的优势,并对查询到的信息准确性和权威性进行讨论,并总结。 1.国家数字图书馆http://www.nlc.gov.cn/ 2.中国环境保护数据库http://hbk.cei.gov.cn 3.中国科普博览http://www.kepu.net.cn 4.中国知网http://www.cnki.net 2学生回答教师点拨 (1)优势:学生回答: 我们以中国知网为例,中国知网,是国家知识基础设施的概念,由世界银行于1998年提出,知网是以实现全社会知识资