JSP指令与动作标记实战：设置contentType与动态/静态包含hello.txt

实验2 JSP指令标记与JSP动作标记(3.20)是一个旨在帮助学生深入理解JSP编程中的关键概念和语法的实践性课程。该实验的重点在于让学生掌握如何在JSP页面中运用指令标记和动作标记来控制页面的行为和内容呈现。 首先，实验的核心目标是熟悉和应用`page`指令，特别是设置`contentType`属性。`contentType`属性用于指定JSP页面返回的MIME类型，这对于正确处理页面输出内容至关重要。例如，在first.jsp中，学生需要将`contentType`设置为"text/plain"，这将确保当包含hello.txt文件时，浏览器以纯文本形式呈现。同样，在third.jsp中，`contentType`设置为"application/msword"，表明文件将以Word文档格式显示。 其次，实验引入了`include`指令，它允许在JSP页面中静态地插入其他文件的内容。无论是静态的hello.txt还是通过动态调用的其他JSP文件，`include`都使得代码模块化和复用变得可能。实验要求在多个JSP页面中，包括`first.jsp`和`second.jsp`，使用`include`指令插入hello.txt，展示不同类型`contentType`下文件内容的呈现。 接着，实验还涵盖了`forward`动作标记，这是一种页面转向技术，用于在JSP中控制请求的传递，而不是简单地返回一个新的页面。虽然实验内容没有明确提及`forward`的使用，但可以推测在实际操作中，学生可能会被要求在某个JSP页面中使用`forward`来导航到另一个页面。 在整个实验过程中，学生需要复习之前课堂上的理论知识，并提前预习，通过编写源代码、实验报告，记录问题和解决方案。实验时间安排为2学时，采用学生上机实践和教师现场指导的方式进行。 实验内容包括编写多个JSP页面，每个页面都有特定的`contentType`设置和`include`或`forward`的使用场景。通过这样的实际操作，学生将深化对JSP指令和动作的理解，提高他们的编程技能和网页开发实践能力。最后，实验报告不仅要求记录实验结果，还需要对所学知识点进行总结和反思，以便于巩固和进一步提升技能。