新工科推动下：理工医交叉融合的医学信息工程人才培养模式研究

本研究聚焦于"新工科背景下理工医交叉融合的医学信息工程卓越人才培养模式"这一主题，针对高等教育领域的重点课题进行深入探讨。在当前知识经济和科技革命的大背景下，传统工程教育面临着适应新经济需求的挑战。医学信息工程作为一门新兴的综合学科，融合了信息技术、计算机科学、通信技术与医学，旨在培养能在医疗信息化、公共卫生、健康物联网和医药电子商务等领域工作的高级专门人才。 课题首先阐述了问题的提出，强调了新工科专业如医学信息工程在适应新兴产业和新经济发展中的重要性。新工科专业强调互联网和工业智能的核心，涵盖了大数据、云计算、人工智能等多个前沿领域，对人才提出了实践能力、创新能力以及国际竞争力的要求。医学信息工程正是新工科专业的一部分，其特点在于理工医的高度交叉融合。 课题界定了新工科专业和理工医交叉融合的概念，指出这是通过打破学科壁垒，促进基础学科和应用学科之间的交叉融合，以满足社会和经济发展的需求。医学信息工程专业作为理科、工科与医学的交叉学科，旨在培养具备跨学科知识和创新能力的复合型高级人才。 人才培养模式在本研究中占据核心地位，它围绕着特定的培养目标、课程体系、实践教学、校企协同育人机制以及双师型教师队伍的构建展开。培养目标设定明确，课程设计应紧跟行业趋势，注重理论与实践的结合，确保学生能够在实际工作中发挥所学。校医企协同育人机制则强调了高校、医疗机构和企业的合作，共同培养符合市场需求的医学信息工程人才。 本课题旨在探索如何在新工科背景下，通过优化医学信息工程人才培养模式，整合教育资源，实现理工医的深度交融，以培养出具备创新精神和专业技能的医学信息工程卓越人才，以适应新时代的科技发展和社会需求。预期的研究成果将为医学信息工程专业的教育改革提供有价值的方向和策略。