"数据结构数制转换课程设计"
这篇文档是关于数据结构课程设计的一份报告，主要探讨了如何进行数制转换，包括从任意M进制到10进制以及从M进制到其他非M进制的转换。报告中提到了两种实现方法：数组和栈。
1. 需求分析：
- 能够将一个M进制的数x转换成10进制（MD表示）。
- 实现x向任意非M进制的转换。
- 至少使用两种不同的算法实现上述功能，如使用栈和数组。
2. 概要设计：
- 提供了一个程序流程图，但具体内容未给出，通常流程图会包含从输入到输出的关键步骤。
3. 详细设计：
- **数组实现**：
- `D2M()`函数：将十进制数转换为其他进制。通过取余和取整操作，递归地将整数部分处理，存储余数至数组，最后反向输出数组元素得到转换结果。
- `M2D()`函数：将M进制数转换为十进制，然后进一步转换为非M进制。计算每个位上的值与M的幂的乘积之和，得到十进制数，再调用`D2M()`进行转换。
- **栈实现**：
- 栈因其后进先出（LIFO）特性，可以用来辅助数制转换，但具体实现细节没有详细展开。
4. 调试分析：
- 通过查阅书籍学习了构造栈的方法。
- 通过递归调用的数组实现理解了相关概念。
- 界面经过多次调试以提升用户体验。
5. 测试结果：
- 提供了数组实现和栈实现的测试函数及其运行结果的图片，但图片内容未展示。
6. 总结：
- 作者认识到数据结构在计算机科学中的重要性，并通过这次课程设计加深了对数组和栈的理解。
- 通过实践，作者增强了分析问题和解决问题的能力，了解到理论知识结合实际操作的重要性。
7. 附源程序：
- 提到了数组实现的源代码，但实际代码未给出。
这份课程设计涵盖了数制转换的基本原理和实现策略，通过数组和栈这两种常见数据结构来解决数制转换问题，同时强调了实践经验和学习过程的重要性。
