武汉大学出版：学生选课系统概念转关系模型详解

在《学生班级联系概念模型向关系模型的转化-gps测量操作与数据处理》一书中，针对学生选课管理系统的设计，作者详细探讨了从概念模型向关系模型的转化过程。章节四（逻辑设计）的核心内容主要包括两个部分：1:N和M:N联系的转化。 1. 对于1:N联系，例如教师与课程之间的关系，作者构建了教师表，包含教师的基本信息（如教师号、教师名等），以及课程表，包括课程号、课程名等信息。同样，1:N关系也体现在教师与临时班级的联系上，通过创建教师表和临时班级表来存储相关数据。 2. M:N联系涉及学生选课情况，这里构建了学生表（学号、姓名等）、课程表（课程号、课程名等）和选课表（记录学生选课信息）。此外，学生与临时班级的联系也被转化为学生表、临时班级表和学生班级关系表，用于跟踪学生分配到的具体班级。 在整个设计过程中，遵循范式化理论，确保了数据库设计的规范化，以提高数据的一致性和完整性。系统采用MVC架构（jsp+javabean+servlet）进行J2EE企业级开发，旨在提供用户友好的界面，强化安全性（如权限控制），并优化数据访问性能，从而满足高校对学生选课管理的高效需求。 本项目涵盖了系统规划、需求分析、概念设计、逻辑设计（即文中所述内容）和物理设计等阶段，以及系统的实现、运行与维护，包括功能需求分析、数据流图的绘制和数据字典的定义。系统的关键特性包括使用SQL Server作为数据库管理系统，JSP作为前端界面，以及对用户操作简便性和数据安全性等方面的重视。 整个设计不仅关注技术实现，还考虑了经济和社会可行性，如成本效益分析、法律环境的影响以及用户接受度。项目的目标是通过改进选课管理流程，提升高校的教学质量和行政效率。 这本书深入介绍了如何将学生选课管理系统的概念模型转化为实际的关系数据库模型，强调了数据库设计在信息技术支持下的教育领域应用中的重要性。