全国大学生电子设计竞赛历年题目回顾（1994-2003）

“电赛往年题目，94到03年的。全国大学生电子设计竞赛历年题目，包括1994年至2003年的竞赛任务和要求。” 全国大学生电子设计竞赛是针对在校大学生的一项重要科技活动，旨在培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神。从1994年至2003年的题目中，我们可以看到两个典型的竞赛项目，分别是“简易数控直流电源”和“多路数据采集系统”。 **简易数控直流电源** 这个项目要求参赛者设计一款具有特定功能的数控直流电源。基础要求包括： 1. 输出电压范围0~+9.9V，以0.1V为步进，且纹波不超过10mV。 2. 最大输出电流500mA。 3. 采用数码管显示输出电压。 4. 设计中需包含“+”和“-”两个按键，分别用于控制电压的增加和减少。 5. 需要自制稳压直流电源，提供±15V和+5V的输出。 发挥部分则鼓励参赛者进行创新，如： 1. 允许预置输出电压在0~9.9V之间的任意值。 2. 实现自动扫描替代人工按键，自动改变输出电压。 3. 扩展输出电压类型，如添加三角波等波形。 **多路数据采集系统** 这个项目要求设计一个能采集和显示远程模拟信号的系统，包括三个主要部分： 1. 现场模拟信号产生器，能够生成200Hz到2kHz范围内的正弦波，并通过频率电压变换输出对应的1~5V直流电压。 2. 八路数据采集器，每路都能接收不同电压信号，转换成8位二进制数字信号，通过串行码传输。 3. 主控器，负责通过串行线路采集数据并显示，支持循环采集和选择采集两种模式。 发挥部分鼓励参赛者优化设计，例如： 1. 提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性度，可能通过电路补偿或其他方法实现。 2. 增加系统的稳定性和精度，例如提高模拟信号的产生精度，或优化数据采集的抗干扰能力。 3. 增强主控器的功能，例如增加数据处理和存储能力，或者提升用户界面的友好性。 这些题目不仅考验参赛者的电子技术基础，还涉及到了数字电路、模拟电路、信号处理、通信接口等多个领域的知识。通过解决这些问题，学生们可以提升自己的综合技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。