2019年专业技术人员创新能力测试试卷解析
"2019年度专业技术人员继续教育创新能力专题试卷.pdf" 这份试卷主要针对专业技术人员的创新能力培养,涵盖了一系列相关知识点。首先,试卷强调了特殊能力的重要性,其中包括突出的绘画能力、运动能力、抽象能力和数学能力。特殊能力是指个人在某些特定领域表现出的超常才能,例如在艺术、体育或数学中的天赋。 试卷中提到了专业技术人员学习的原则,如"揠苗助长"的典故提示我们应遵循循序渐进的学习原则,而不是急于求成。此外,还提到了大数据的应用和局限性,大数据虽然强大,但需要与传统推理预测方法结合以提高准确性。同时,它指出信息技术的发展并未完全解决网络大数据的质量和可靠性问题。 在职业形成方面,试卷指出职业是以人类社会劳动分工为前提的,而非自然而然产生,也不是仅靠国家产生或现代社会分工的结果。这强调了职业的社际性和历史性。 积极心理治疗是一个以积极心理学思想为理论基础的心理疗法,旨在关注个体的优点和潜力,促进个体的健康发展。罗杰斯提出来访者中心疗法需要特定的环境和条件,虽然未具体给出数量,但强调了治疗关系的重要性和互动性。 健康的概念是多元的,包括生理健康和心理健康,而心理沟通则是实现完整健康概念的重要部分,它有助于建立治疗双方相互理解和影响的关系。 试卷提到了心理学的流派,以马斯洛和罗杰斯为代表的人本主义心理学派,与精神分析学派和行为主义学派不同,形成了心理学的第三思潮,强调人的自我实现和主观体验。 美国劳动力市场调查指出,现代社会的生存能力素质包括多种维度,可能包括三种素质和六种能力,或者其变体。这反映了现代职场对多元化技能的需求。 研究能力是专业技术人员的关键能力之一,包括调查研究和理论研究两方面,两者相辅相成。调查研究能力涉及获取动态社会信息,而理论研究能力则是其基础。触觉学习者在亲身体验和参与实践中学习效果最佳,这反映了不同学习风格的影响。 最后,从业人员发现事故隐患或其他不安全因素时,正确的做法是及时报告,而非自行排除,这体现了安全生产意识和责任。 这份试卷涵盖了创新能力、学习原则、大数据应用、职业发展、积极心理学、健康概念、人本主义心理学、研究能力和安全生产等多个重要知识点,旨在提升专业技术人员的综合素质和创新能力。
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