使用汇编语言实现学生成绩排序系统
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"这篇实验报告是关于使用汇编语言编写程序来实现学生成绩排序的。学生需要设计一个能够接收键盘输入的程序,对输入的成绩进行排序,并展示每个学生的成绩和排名。实验要求包括绘制流程图,使用汇编语言的多重循环、子程序和宏指令,以及提供一个简单的菜单系统来选择不同的功能,如成绩录入、排序后的数据输出和按学号查询成绩。此外,报告还包含了对学生完成实验的评估标准,包括难易度、操作熟练度、代码理解和报告规范度等方面。"
在汇编语言编程中,这个任务涉及到以下几个核心知识点:
1. **键盘输入**:通过汇编语言的输入函数,如INT 21H,来接收用户从键盘输入的成绩。
2. **数据结构**:使用结构体(studentsSTRUCT)来存储每个学生的信息,包括学号(SNODB9DUP(?))、姓名(NAME1DB4DUP(?))和成绩(GRADEDB?)。
3. **数组**:定义一个结构体数组(STU_ARRAYstudentsNDUP(<>)来存储多个学生的数据。
4. **多重循环**:在排序过程中,可能需要嵌套循环,例如外层循环遍历所有学生,内层循环用于比较和交换成绩。
5. **子程序**:编写子程序来实现特定功能,如成绩录入、计算名次和显示名次,这样可以使代码更模块化,易于维护。
6. **宏指令**:使用宏指令可以简化重复的代码,提高代码的可读性和效率。
7. **排序算法**:可能使用到冒泡排序、选择排序或插入排序等简单排序算法来对成绩进行排序。
8. **条件分支**:通过IF-ENDIF语句实现根据用户输入的序号执行相应的功能,如成绩录入、数据输出和查找。
9. **菜单系统**:创建一个简单的菜单界面,让用户选择不同操作,可能需要使用DOS中断(如INT 21H)来实现。
10. **内存管理**:理解并合理分配内存空间,如定义变量和数组的大小。
11. **运行分析**:实验报告中应包含实验流程图和运行过程的分析,以便于理解程序的执行逻辑和效果。
12. **代码规范**:遵循良好的编程习惯,确保代码的可读性和可维护性。
13. **实验报告规范**:报告应详细记录实验步骤、遇到的问题、解决方案以及实验结果的分析,同时,按照评分标准(如难易度、操作规范、代码理解等)进行自我评估。
通过这个实验,学生不仅能提高汇编语言编程技能,还能加深对数据结构、算法和程序设计原则的理解。
2021-12-14 上传
2010-05-13 上传
2023-05-31 上传
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