计算机专业与信息安全课程必备：人工智能概述与发展历程

本资源是一份针对计算机专业和信息安全专业本科生的人工智能课程PPT，主要涵盖第一章——绪论的内容。课程旨在帮助学生理解人工智能的基本概念和发展历程，以及人工智能与传统计算机程序的区别。 在第一章中，重点介绍了人工智能的定义。人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）起源于1956年的学术会议，尽管没有统一的严格定义，但不同学者如费根鲍姆、绍特里夫教授和M．Boden给出了各自的观点。他们强调了人工智能的研究范围，包括设计智能计算机系统、符号方法和非算法问题解决，以及通过计算机程序探索人类智能的原理。 课程的目标在于深入探讨智能行为的理论基础，解析人类智能的本质，并通过构建人工制品来模拟这种智能。课程将人工智能与传统的计算机程序进行对比，前者更侧重于符号处理和启发式搜索，而后者主要依赖数字处理和算法，控制结构和知识领域在人工智能中是相互关联的，而在传统程序中则是分离的。此外，人工智能允许一定程度的错误，而传统程序则追求精确性。 “智能”这个词源自拉丁语，它不仅包含收集和理解信息，还涉及决策和感知。自然智能特指人类和动物所具备的智力和行为能力，强调智力是根据情境变化的能力，而非固定技能。课程还将引导学生理解“智力”是学习新技能的能力，而不是技能本身。 通过这门课程的学习，学生期望能够掌握人工智能的基础知识，理解人工智能系统的工作原理，并能够区分和运用这些知识在实际项目中。课程的前两节尤为关键，为后续深入研究人工智能打下坚实的基础。