C++课程设计：三子连珠游戏实现与扩展

"C++课程设计论文-三子连珠游戏" 这篇C++课程设计论文主要围绕着TICTACTOE（三子连珠）游戏的实现展开，旨在通过编程实践提升学生对C++语言的理解和应用能力。游戏的核心是3*3的棋盘，玩家需要在棋盘上放置棋子，形成连续的三个棋子以赢得比赛。 课程设计要求主要包括以下几个方面： 1. 面向对象编程：将原始程序改写成类的形式，提高代码的结构化和可维护性。通过类来封装棋盘、棋子和游戏逻辑，确保代码的模块化。 2. 棋盘扩展：将棋盘从3*3扩展到4*4，这增加了游戏的复杂性和策略性，同时也对程序的输赢判断提出了更高的要求。 3. 结果统计与输出：在游戏中加入统计输赢结果的功能，并在游戏结束后打印出结果。 4. 游戏优化：选做任务是使游戏更加生动，可能包括增加图形界面、动画效果或者增强交互性，保持输赢条件不变。 在程序设计思想方面，作者提出以下策略： 1. 操作类设计：创建一个玩家操作类，包含棋盘状态、棋子类型以及胜负次数等数据，通过类的方法来实现初始化棋盘、落子、判断胜负等功能。 2. 玩家管理：利用数组区分两个玩家的信息，用'O'和'X'代表各自的棋子，通过类的对象调用方法进行游戏。 3. 优化输赢判断：改进原来的if-else语句，用for循环结构来判断输赢，以适应不同尺寸的棋盘，减少代码冗余。 4. 用户输入处理：使用`cin.getline`函数改善用户输入错误的处理，特别是在输入玩家姓名时。 5. 游戏扩展：进一步扩展游戏，如将三子连珠升级为五子棋，增加了游戏的深度和挑战性。 在原程序功能说明部分，作者提到了类的基本概念，类作为对象的模板，提供了属性和行为的定义，但类本身并不占用内存。实例化的对象才真正占用内存，并且拥有类定义的属性和方法。论文中的CGobang类是这种设计思路的具体体现，包含了棋盘状态和一系列与游戏相关的公共方法。 这篇论文涵盖了C++中的面向对象编程、数组、输入/输出处理、条件判断和循环结构等多个重要知识点，通过实现三子连珠游戏，让学生在实践中理解和掌握这些编程原理。