"影子教育:亚洲补习对政策制定者的启示"
《影子教育:亚洲课外补习及其对政策制定者之启示》是由马克·贝磊和查德·莱金斯合著,在张薇和张周琳的翻译下,首次由亚洲开发银行和香港大学比较教育研究中心合作出版。该书最初以英文版本发行,题为《Shadow Education: Private Supplementary Tutoring and Its Implications for Policy Makers in Asia》,于2012年由亚洲开发银行出版。本中文版由香港大学比较教育研究中心于2015年出版。 本书总共分为两章,第一章为引言,第二章为全景概述。主要讨论了影子教育在亚洲地区的课外补习现状,并探讨了影子教育对政策制定者的启示。影子教育是指在学校教育之外,家长和学生通过各种途径寻求额外的教育补充,包括线下补习班和在线教育等形式。这在亚洲地区尤为普遍,尤其是在中国、韩国和日本等国家和地区。 书中指出,影子教育在亚洲地区已经形成了规模庞大的产业链,对学生的学习产生了深远的影响。尤其是在升学压力较大的社会环境下,学生和家长往往希望通过影子教育来获取更多的学习资源,以增加升学的竞争力。然而,影子教育也暴露出了一系列问题,比如课外补习可能加重了学生的负担,拉大了不同家庭之间的教育资源差距,以及可能导致学校教育的失衡发展等。 书中还提出了一些应对措施和政策建议,以解决影子教育带来的问题。其中包括加强学校教育的质量和多样化,提高教育资源的均衡分配,以及加强对课外补习机构的监管等。这些政策建议旨在引导影子教育朝着更健康、更可持续的方向发展,为学生提供更好的教育资源,同时也减轻学生和家长的升学压力。 综上所述,《影子教育:亚洲课外补习及其对政策制定者之启示》详细分析了影子教育对亚洲地区教育体系所带来的影响,并提出了相应的政策建议。这对于政策制定者和教育工作者来说具有重要的参考价值,有助于他们更好地应对影子教育所带来的挑战,推动教育体系更加公平和可持续地发展。
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