计算机平面设计专业改革与人才培养模式探索
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更新于2024-06-25
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"计算机平面设计示范专业汇报.ppt" 是一份详细展示计算机平面设计专业建设情况的报告,涵盖了人才培养模式、课程体系建设、师资队伍、校企合作以及专业建设成果等多个方面。
1. 专业基本情况: 计算机平面设计(广告设计与制作)专业创建于2004年,目前有398名在校生和20名教师(13名专职,7名兼职)。自成立以来,已为社会输送了300多名专业技能型人才。该专业与多家企业合作建立实训基地,如北京金木堂数码快印、菲达科技、新概念广告等,将企业实际操作融入校园教育,实现“教、产、研”一体化。
2. 人才培养模式: 根据中等职业教育改革发展示范学校建设计划,该专业采取“学岗融通,学训一体,工学结合”的模式。学岗融通强调专业能力和岗位能力的结合,学训一体关注理论与实践的融合,工学结合则意味着将学习过程与工作过程相结合,采用“教、学、做”一体化的教学模式。
3. 课程体系建设: 课程体系基于“岗位、任务、能力”三个维度进行定位,旨在确保课程内容与实际工作岗位需求紧密关联。这一体系可能包括了如Photoshop CS图像处理、平面构成艺术设计、编排设计等相关课程。
4. 教材建设: 为了配合新课程体系,已经开发了3本辅助教材,分别对应Photoshop CS、平面构成和编排设计课程,以满足不同层次学生的学习需求。
5. 教学资源库建设: 为了丰富教学资源,已经完成了上述三门课程的教学资源库建设,包含讲座、图文素材、课件、试题和作品等多种形式的教学材料。
6. 教学质量保障体系建设: 实施了“双主体、重过程、企业化标准”的教学质量评价体系,强调学校和企业的双重评价,注重学习过程,以及采用企业标准来衡量教学质量。
总结来说,这份汇报全面展示了计算机平面设计专业在教学改革、课程设计、实践教学和质量评估等方面的创新与实践,旨在培养符合市场需求的、具备实际操作能力的平面设计人才。
2022-06-14 上传
2023-05-30 上传
2023-05-30 上传
2023-05-30 上传
2023-05-18 上传
2023-06-06 上传
2023-05-29 上传
2023-06-02 上传
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