2011考研心理学统考暑期自测题解析
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更新于2024-07-09
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"2011考研心理学统考暑期自测题二.pdf"
这篇文档是针对2011年考研心理学统考的一套暑期自测题,主要包含了一系列的选择题,涵盖了心理学的基础概念和理论。试题内容涉及了感知、认知、学习、记忆、注意、人格、心理过程等多个领域。
1. 感觉阈限与感受性:这是一个关于心理学基本概念的问题,感觉阈限是指能引起感觉的最小刺激强度,而感受性则是指个体对特定刺激的敏感程度。两者之间呈反比关系,即感觉阈限越高,感受性越低;反之,感觉阈限越低,感受性越高。
2. 语言的创造性和结构:提到人类可以通过有限的语言规则生成无限数量的语句,强调的是语言的创造性,表明语言具有生成新句子的能力,同时也暗示了其内在的结构性,即有限的规则可以组合出无限的可能性。
3. 第一、第二信号系统:这道题涉及到巴甫洛夫的经典条件反射理论。司机看到“减速慢行”标志后放慢车速,这里的信号是文字,属于第二信号系统,是人类特有的、与抽象思维相关的条件反射。
4. 注意的定义:注意是一种心理状态,不属于认知过程、情感过程或人格特征中的任何一类,而是心理活动的一种特性或状态,表现为对特定信息的选择性关注。
5. 观察学习的过程:观察学习包括注意、保持、复制(再造)和动机四个过程。题目中提到的动作再现对应于复制过程,即个体通过观察他人行为并尝试复制这一行为。
6. 替代强化:当个体看到他人的成功和受到赞扬时,自己也会有做同样事情的倾向增强,这是替代强化的表现,意味着个体通过观察他人受到的强化来调整自己的行为。
7. 自变量类型:由主试者的指导语变化引起的自变量属于环境特点自变量,因为它改变了实验的环境条件。
8. 感觉记忆的研究方法:感觉记忆的存在通常通过延迟报告法来证明,即在短暂延迟后要求被试回忆刚刚呈现的信息。
9. 信号检测论:背景噪音干扰可能导致个体无法察觉到信号的存在,因为噪声干扰会降低对信号的识别能力。
10. 闪光临界融合频率:这是衡量人眼对光刺激时间分辨力的一个指标,表示人眼能够将连续闪烁的光视为稳定光的最高频率。
11. 工作记忆:既有加工信息的功能,又能暂时存储信息,是短时记忆的一种特殊形式,尤其在复杂的认知任务中起着关键作用。
12. 手段—目的分析法:这是一种问题解决策略,目标与当前状态存在差异,通过明确目标、分析差距,然后制定计划(手段)以实现目标。
这些题目反映了心理学考试中的核心知识点,涉及感知、认知、学习、记忆、动机、问题解决等多个心理学重要主题。通过解答这些问题,考生可以检验自己对心理学基础知识的掌握程度。
2021-06-12 上传
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