计算机组成原理课程设计：模型机与单片机系统设计详解

本次课程设计是针对计算机专业05级（1）班学生进行的，主要围绕"组成原理"课程展开。设计主题有两个部分：（1）基本模型机设计与实现，以及（2）带移位运算的模型机设计与实现。设计周期从2007年7月9日至13日，在5－301计算机组成原理实验室进行。 课程设计的目标旨在深化学生对系统各功能模块的理解，培养他们的单片机应用系统设计能力，熟悉电子线路CAD工具的运用，增强问题分析和解决技能，同时提升科技论文写作水平。设计过程中，学生需要完成以下关键任务： 1. 分析所选系统中各功能模块的工作原理，并选择合适的器件或芯片。 2. 设计并提供系统电气原理图，展示设计方案。 3. 对设计的电路进行实际调试，确保其正确运行。 创新设计部分鼓励学生在满足基本要求后，改进电路性能或者通过仿真分析来提升设计的科学性和实用性。 论文撰写要求严谨，包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、谢辞和附录等组成部分，并需符合学校规定的格式和装订要求。论文答辩中，评分标准涵盖了原理分析、设计过程、调试能力、回答问题以及格式规范性，每项都有相应的分数权重。 参考文献提供了课程学习的理论基础，如《计算机组成与系统结构》和《计算机组成原理》等书籍，以及网络资源。设计进度计划明确划分了构思、资料收集、组装调试、论文撰写等阶段，以及相应的地点安排。 在评审阶段，学生需要接受导师赵海霞的评价，从五个方面进行评估：原理分析、设计分析、调试能力、回答问题和格式规范性，每个方面都有优、良、中、一般和差五个等级。此外，还会考虑学生的出勤情况，如有缺勤可能会影响最终成绩。 通过这次课程设计，学生们将不仅巩固理论知识，还能提升实践操作能力和项目管理经验，为未来在IT行业中的职业生涯打下坚实的基础。