大学生创新基础：思维技巧与科技应用

该文档是一份针对2022年大学生创新基础期末考试的答案知识总结，主要涵盖了创新思维、问题解决方法以及理论知识在实践中的应用。以下是部分内容的详细解析： 1. 单元一的开头强调了创新思维的重要性，其中德·博诺的理论指出，创意（B）是为达到特定目标而进行的有目的、有意义的探索。这表明创新不仅是个体思考方式的体现，也是解决问题和推动发展的重要手段。 2. 快速思维在比赛中起着关键作用，如围棋的读秒阶段，要求棋手迅速决策，体现了直觉思维的快速性（B）。这种思维形式在需要即时判断的情境中尤为突出。 3. 纵向思维指的是在有序、可预见的模式下进行的线性思考，选项C“程式化”符合这一特征，它强调遵循既定步骤和规则。 4. 石油工业中的内窥镜技术应用启发了医疗领域，这是奥斯本检核表中的“能否借用”（B）原则，即考虑现有事物能否被其他领域所利用。 5. 设问型创意思考方法中，奥斯本检核表法（D）是一种常用的方法，通过一系列问题引导创新思考。 6. 收敛思维的特点包括唯一性、逻辑性和比较性，而变通性（D）则属于发散思维的范畴，所以错误选项在此。 7. 科学家格奥尔基提到的“以不同于常人的方式看同样的事情”正是创造性思维（D）的定义，它鼓励独特的视角和新颖的解决方案。 8. 北京大学教授王选的观点强调了科学家与企业家的互补性，即具有科学头脑（B）的科学家与有市场头脑的企业家合作对于企业成功的重要性。 9. 在赫曼全脑模型中，《西游记》中的沙和尚被归类为象限B，这类人有条理、循序渐进，注重规则和细节。 10. 屠呦呦发现青蒿素的创造属于科学研究（C），因为她是在实验室环境下通过实验发现药物的有效成分，推动了医学科技进步。 这份资料涵盖了创新思维的不同类型、思维技巧的应用以及实际案例，对于理解创新过程和培养创新能力具有指导意义。大学生学习这些知识有助于提升自身的创新能力和应对期末考试。