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Photoshop初学者案例:一年级平面设计实战
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更新于2024-07-02
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"本文档是一份针对一年级学生的PHOTOSHOP平面设计案例教学大纲,旨在通过一系列具体任务培养学生的创意与技能。课程覆盖了2010年下学期的多个周次,共18个任务,每个任务都围绕不同的主题展开,如咖啡广告、祝福卡、环保宣传画、餐馆招牌、小说封面等,涵盖了广告设计、封面设计、招贴画、网页制作等多种平面设计领域。 学生每周需投入4课时进行学习,内容包括基本的设计理念、Photoshop工具的运用以及实战操作。备课组长欧阳芳负责整个教学进度的组织与管理,强调了任务的完成度和作业检查,规定了至少两次的作业评估。课程中,学生们将学习如何利用艺术字体和滤镜技术来增强设计效果,提升视觉吸引力。 此外,教学大纲还考虑到了节假日和缺课情况的管理,提醒教师们在备注栏记录特殊情况。从基础的广告制作到高级的音乐剧海报和网页设计,学生将逐步掌握从概念到成品的完整设计流程。通过这些实践性任务,不仅提升了学生的平面设计技能,也锻炼了他们的创新思维和团队协作能力。 总体来说,这份教学大纲提供了详实的教学计划,适合初学者系统地学习和提升PHOTOSHOP平面设计技巧,为他们在未来的职业生涯中打下坚实的基础。"
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教师点评
知识总结
布置作业
半调滤镜制作成彩色文字,让
文字具有一种梦幻感。
4 文字:“刘清清小说集”, 适当
地设置文字字体、颜色与大小
后,输入文字,然后使用椭圆
选框工具画一椭圆框住文字,
并将选区转化为路径后,使用
带有毛刺的笔刷对路径进行,
产生花边框住文字的效果。
3. 学生制作
由师生刚刚的分析与讲解,去完成
整个广告的具体制作
该广告的制作有一定的难度,教师对完成好
的小组要提出表扬,不准确的进行指正,或请其
他同学来改进不完善的地方。
4. 通过该广告的制作,我们学习了:
(1) 素材组织的方法,如图片的合
成与裁剪等。
(2) 用“彩色半调滤镜”使文字对象具
有一种梦幻感。
(3) 对路径进行特殊的描边,使整
个图片增色不少
尝试制作一张儿童童话书的小说封面
学生实践,培
养对知识的理解与
实践能力。
教师作为引导
者和组织者,启发
学生对图片效果的
理解,并触发学生
的创造力,学生分
组上机操作,完成
相应任务并进行评
价。
任务五 商场招贴画的制作
一、提出任务
1.任务目标
完成商场招贴画的制作。
2.解决的问题
通过文字与滤镜的使用,完成商场招贴画的制作。
二、教学目标
1. 知识目标
⑴ 学会素材的提取,组合。
⑵ 学会文字的处理,如描边,渐变等。
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⑶ 学会运用滤镜制作特殊的文字效果。
2. 能力目标
掌握滤镜的使用及文字的综合运用。
3. 情感目标
体会滤镜使用的特点,了解其创作之美。
三、教学分析与准备
1. 教学重点
⑴ 素材的提取,组合。
⑵ 运用滤镜制作特殊的文字效果。
⑶ 运用文字起到画龙点睛的效果。
2.教学难点
⑴ 通过任务提出,分析任务需求,形成解决问题的思路。
⑵ 运用滤镜制作特殊的效果,如立体雕刻的效果等。
⑶ 运用文字突出主题的效果。
3. 教学方法
提出任务并带领学生进行学习,通过学习了解图像处理的基本方法,通过滤镜的使用
体会其特殊的制作方法,通过文字的运用突出主题,通过举一反三拓展对知识点的认识与
理解。
4. 课时安排
2 课时。
5. 教学环境
多媒体机房。
四、教学过程(组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占1课时;举一反三占1课
时。)
教学环节及手段 教学内容 备注
组织课堂
导入新授
布置任务
任务流程
讲授新课
集中学生注意力,准备上课。
前面我们学习餐馆招牌画的制作,了解了有
关滤镜的使用及图像的综合处理,这节课我们继
续制作相关的广告,下面我们一起来看今天的制
作任务:商场招贴画的制作。
1. 训练要求:
要求学生根据该广告的最终效果图,
分析其基本组成及其相关的制作
2. 分析任务:
(1) 商场招贴画构成:
1 一张海洋图片
2 立体雕刻字:海风送爽
3 杂色纹理字:津客隆购物之夏
4 嵌入鲜花
5 渐变字:万种商品特卖
分析过程可以
采 取 先 由 学 生 讨
论,再由教师总结
的方式进行。
知识讲解
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分组完成任务
学生自评或互评
与
教师点评总结
知识总结
(2) 具体制作
1 海洋图片:直接打开即可
2 立体雕刻字:“海风送爽”:首先
利用文字蒙版工具,设置好字
体,字号后,在海洋图片所在层
输入文字:海风送爽;然后用
“甜蜜眼神”滤镜中的外部倾斜命
令制作立体雕刻字,最后给文字
描上白边。
3 杂 色 纹 理 字 : “ 津 客 隆 购 物 之
夏”:首先利用文字工具,设置
好字体,字号后,再输入文字:
津客隆购物之夏;然后将文字栅
格化后,用“甜蜜眼神”滤镜中的
“杂色纹理”命令给文字添上纹
理。
4 嵌入鲜花:打开鲜花图片后,利
用魔棒工具,选取鲜花拖放到大
海图像上,然后进行自由变换并
复制为六朵放入大海图片的底
部,最后给鲜花加上“投影”效
果。
5 渐变字:万种商品特卖:首先利
用文字蒙版工具,设置好字体,
字号后,再输入文字:万种商品
特卖;再利用“线性渐变选项”,
在文字框中填上渐变色,最后,
给文字描上黑边。
3. 学生制作
由老师刚刚的分析与讲解,去完成整
个广告的具体制作
学生制作完毕,可相互参考小组内其
他同学的制作效果,相互评价学习与提
高。老师再根据观察到的学生制作的情
况,去进行总结,提示。
4. 通过该广告的制作,我们学习了:
(1) 素材组织的方法
(2) 用“外部倾斜滤镜”制作有立体雕
刻文字。
(3) 文字的特殊处理增强广告的特殊
学生实践,培
养对知识的理解与
实践能力。
教师作为引导
者和组织者,启发
学生对图片效果的
理解,并触发学生
的创造力,学生分
组上机操作,完成
相应任务并进行评
价。
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