DOS下汇编实现的简单四则运算计算器

"福建农林大学东方学院的一份汇编语言课程设计报告，主题是‘简单四则运算计算器’，由学生林鎏在2009年完成，指导教师为詹仕华。报告包含了课程设计的目的、要求、条件、方案、实验步骤、实验结果和设计总结。" 这篇报告详细阐述了如何在DOS环境下使用汇编语言实现四则运算。汇编语言是一种低级编程语言，直接对应于机器指令，因此理解和编写汇编代码需要对计算机硬件的工作原理有深入的理解。 1. **课程设计的目的**： - 学习和掌握汇编语言的基本语法和编程技巧。 - 理解计算机底层执行计算的过程。 - 实践逻辑思维和问题解决能力，通过编写计算器程序来实现实际功能。 1. **课程设计的要求**： - 设计一个能进行加、减、乘、除四则运算的程序。 - 程序应具备用户友好的交互界面，允许用户输入数字和选择运算符。 - 运算结果需准确无误，考虑到可能的溢出和错误处理。 1. **课程设计的条件**： - 使用DOS操作系统，因为它是基于命令行的，适合运行简单的汇编程序。 - 需要了解DOS中断和BIOS中断，这些中断用于与用户交互（如读取键盘输入，显示屏幕输出）。 1. **课程设计方案**： - 可能采用了结构化编程方法，将程序划分为输入、运算和输出等模块。 - 使用DOS中断处理输入输出，比如INT 21H用于处理DOS功能调用。 - 为了进行四则运算，需要理解算术运算符在汇编中的表示，如ADD（加）、SUB（减）、MUL（乘）、DIV（除）等。 1. **课程设计的实验步骤**： - 编写汇编源代码，定义数据段、代码段和堆栈段，设置初始寄存器值。 - 实现用户输入处理，读取数字和运算符，可能使用循环和条件判断结构。 - 完成运算逻辑，处理不同运算符的计算，并考虑错误情况。 - 将结果显示在屏幕上，可能涉及到字符串操作和格式化输出。 1. **实验结果**： - 报告应包括程序的截图或代码片段，展示其运行效果和正确性。 - 描述了程序在不同运算和不同数值输入下的表现。 1. **设计总结**： - 学生会反思整个设计过程中的挑战和解决方案，以及从中学到的关键概念和技术。 - 可能会提到优化点或未来改进的方向，比如增加更多功能或提高效率。 这份报告为学习汇编语言和理解计算机底层运算提供了很好的实践案例，对于想要深入了解计算机硬件和低级编程的读者极具价值。通过这样的课程设计，学生能够增强实际编程能力，提升对计算机系统运作的直观理解。