湖北省高校田径实用技能课程现状探究——以定向越野与野外生存为例

"影响高校开设田径实用技能类课程相关因素研究 (2008年)" 这篇论文探讨了在湖北省近十所高校中开设田径实用技能类课程，特别是定向越野和野外生存课程的相关因素。作者吴斌和朱敏采用了多种研究方法，包括问卷调查、文献资料分析、专家访谈以及数据统计分析，旨在识别并解决在开设此类课程时面临的问题，以促进田径实用技能类课程在未来的发展。 论文首先引用了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》和《田径类课程教学指导纲要》，强调了田径类课程的重要性和定位，特别是其竞技性、健身性和实用性，以及对提升学生基本运动能力和生活生存能力的作用。在教学内容体系中，实用技能如定向越野和野外生存被特别提及，并已成为许多高校的选修或必修课程。 然而，研究发现湖北省高校在开设这些课程方面存在不足，如了解和参与的学生数量有限，部分教师对课程的理解也不充分。问卷调查结果显示，回收的965份问卷表明，大部分学生对该类课程的了解程度不高。同时，通过访谈教师，论文揭示了他们在开展定向越野和野外生存活动时面临的挑战，包括教学资源、师资力量、安全问题以及课程设置的合理性。 文献资料法的应用使得作者能够对比和分析国内外同类课程的实施情况，找出差距和改进方向。通过对收集的数据进行分析，作者提出了当前课程开设中的主要问题，如课程推广的不足、教师培训的需求、课程内容的创新和安全教育的重要性。 论文的结论部分可能涉及了如何克服这些问题的策略和建议，可能包括增强课程宣传、提高教师的专业素养、引入更有效的教学方法、完善安全管理体系以及调整课程结构，使之更适应学生的实际需求和兴趣。这样的研究对于推动高校体育教育改革，尤其是增强田径实用技能类课程的吸引力和实效性具有积极的参考价值。 这篇论文深入研究了影响高校开设田径实用技能类课程的因素，提供了实证数据和解决方案，对体育教育领域和高等教育政策制定者具有重要的参考意义。