LPC2106驱动的C语言计算器设计与实现

本篇课程设计主要围绕一个基于LPC2106芯片的简易计算器展开，它结合了C语言编程、模拟器仿真和嵌入式系统的实际应用。嵌入式系统因其资源占用少、定制化程度高，在现代生活中广泛应用，特别是在汽车电子、航空和工业控制系统等领域。 设计的核心是使用LPC2106这款ARM芯片，该芯片集成了一块液晶显示器和4x4矩阵式键盘，实现了基本的加、减、乘、除等四则运算功能。课程设计的流程包括以下几个关键步骤： 1. **程序编写**：首先通过C语言编写程序，这是设计的基础，负责处理用户的输入和计算逻辑。 2. **环境搭建**：在ADS（ARM Development Studio）中进行程序的编译和调试，这一步确保代码的正确性和效率。 3. **仿真验证**：利用PROTUES进行仿真，通过虚拟环境测试计算器的各个功能，以便在硬件实施前发现问题并进行优化。 4. **硬件集成**：LPC2106芯片在此设计中扮演核心角色，它驱动液晶显示器，处理键盘输入，以及执行相应的算术运算。 5. **键盘操作**：设计采用行列式扫描原理，通过检测键盘的状态变化来识别用户输入，数字键对应数值，功能键对应特定操作。 6. **计算与显示**：输入的数字和功能键被处理后，结果会被分解成个位、十位和百位，以便于显示。清零键用于清除当前的计算结果。 7. **中断与状态管理**：设计中考虑到了中断机制，使得程序在处理完当前任务后能够响应新的按键输入。 8. **测试与分析**：设计完成后，通过详细的测试确保所有功能的正确性，并对可能的问题进行深入分析。 9. **总结与文档**：最后，设计者会总结整个项目，回顾学习到的嵌入式系统知识，以及遇到的挑战和解决策略，并附带必要的参考资料和附件。 这个课程设计不仅是理论知识的实践应用，也锻炼了学生的编程、硬件设计和嵌入式系统调试能力，对于理解和掌握嵌入式系统开发流程具有重要的教学价值。