微机原理课程设计：计算器(+/-/×÷)实战项目

微机原理课程设计任务书提供了两个实践项目，旨在帮助学生深化对微机原理的理解并提升应用技能。第一个题目是“计算器 (+/*D)”，其目标是设计一个能够进行基本算术运算（加法和乘法）的计算器。硬件设计部分包括使用六个8段数码显示器和4x4矩阵键盘，通过8255进行输入控制。键盘工作在中断模式下，用户可以通过输入数字和操作符触发相应的运算，最后结果显示在显示器上。软件编程要求实现键值定义、数值显示和连续运算功能。 具体任务要求编写两种类型的程序：一是五位十进制数加法和乘法，二是五位BCD码进制数加法和三位十六进制乘法。设计者需编写相应的汇编语言程序，并在课程设计报告中详细阐述设计依据、系统工作原理、原理图、软件框图以及软件实现过程。 第二个题目“计算器 (-/÷D)”与第一个类似，但关注的是减法和除法运算。设计者需要实现五位十进制数减法、六位十进制除法以及连贯的运算流程。这个任务同样要求对键盘控制、七段码管和74LS138芯片的运用熟练掌握。 完成这两个课程设计任务后，学生需提交的报告内容丰富，包括详尽的设计依据、系统原理和技术细节，以及设计过程中遇到的问题和解决方案。整个过程不仅检验了学生的理论知识，还锻炼了他们的实践能力和问题解决能力。指导教师廉迎战对设计的质量和深度有着明确的要求，确保学生能在实践中深入理解和应用微机原理。