重庆大学《数字电子技术(Ⅱ)》2008-2009学年期末试卷及答案

"重庆大学2008-2009(2)数字电子技术II.pdf" 这份资料是重庆大学的一份期末考试试卷，涵盖了数字电子技术（Ⅱ）的相关内容，包括选择题、逻辑门电路分析、数字电路设计等多个方面。试题主要测试学生对数字系统的基础知识掌握程度，如二进制数的转换、逻辑运算符的应用、电路功能分析以及数字电路组件的理解。 在试题中，我们可以看到以下关键知识点： 1. 数字系统基础：例如，将十进制数转换为二进制数和8421BCD码。题目中给出十进制数3.625，需要将其转换成二进制数和对应的BCD码。BCD码是一种用于表示十进制数的二进制编码方式，每个十进制位用4位二进制数表示。 2. 逻辑门的逻辑关系：题目中提供了逻辑门输入和输出的波形图，要求判断其逻辑关系，可能是与非、同或、异或或或非。理解这些基本逻辑运算符的功能是数字电路设计的基础。 3. 函数化简：涉及布尔代数的运用，要求将给定的函数表达式化简为最简与-或式。布尔代数是数字电子技术中用于分析和简化逻辑电路的重要工具。 4. TTL与CMOS电路的比较：CMOS电路相对于TTL电路的优点在于低功耗，而TTL电路通常速度较快但功耗较高。 5. 数据选择器的应用：74151是8选1数据选择器，通过不同的输入信号可以选择输出特定的数据线。 6. 触发器的转换：D触发器转换为T触发器，需要通过特定的门电路实现，此处要求识别所需门电路类型，如或非门、与非门、异或门或同或门。 7. 逻辑功能识别：给定电路结构，识别其逻辑功能，例如这里的电路可能实现的是计数器、移位寄存器或存储器的功能。 8. 串行到并行转换：使用移位寄存器可以实现串行数据到并行数据的转换，这是数字通信和数据处理中的常见操作。 9. 存储器的地址线和数据线数量：根据存储器的容量计算所需的地址线和数据线数量，512K×8的存储器需要足够的地址线来寻址512K个存储单元，每个单元有8位宽的数据线。 10. A/D转换器的理解：A/D转换器将模拟电压转换为数字量，输入电压的范围和对应的数字输出之间存在线性关系。 这份试卷全面考察了学生对数字电子技术的基本概念、原理和应用的理解，涵盖了数字电路设计、逻辑运算、数字系统组件以及信号转换等核心内容。通过解答这些问题，学生可以检验自己对数字电子技术知识的掌握程度。