无符号数算术运算语义处理程序设计

"实验三 无符号数的算术四则运算语义处理程序实现" 这个实验是基于编译原理课程的一个项目，旨在让学生实践无符号数的四则运算语义处理。实验要求设计和编写一个程序，该程序能够处理无符号数的加法、减法、乘法和除法，并输出相应的计算结果。实验的目标不仅是实现计算功能，还要求学生了解和掌握语义处理的基本概念和方法。 实验内容分为三个部分： 1. 对于实验一的扩展，程序需要识别无符号数并计算其值，输出形式为（类别码，值）的二元式。 2. 对实验二的扩展，要求计算包含无符号数和四则运算符的表达式的值。 3. 将实验一和实验二的程序整合，形成一个完整的处理系统。 实验程序中，`SemAnaly_Out` 函数用于根据给定的操作码输出运算过程，例如，`case 1` 对应加法，`case 2` 对应减法，`case 4` 对应乘法，`case 5` 对应除法。`Start_SemanticsAnalysis` 函数负责执行语义分析，它会调用 `SemAnaly_Out_CalculEntireValue` 函数来计算整个表达式的价值。当归约动作发生时，该函数会被调用。`GetPuased` 函数则用于暂停程序，等待用户重新输入。 在实现过程中，学生需要考虑以下几个关键点： 1. **语法分析**：首先，需要正确解析输入的算术表达式，这通常通过词法分析和语法分析完成。词法分析将输入分解为一个个符号（如数字、运算符），语法分析则将这些符号组合成抽象语法树（AST）。 2. **语义分析**：在这个实验中，语义分析阶段主要是对AST进行操作，计算各个节点的值。这包括类型检查、计算表达式值以及确保运算符与操作数的兼容性。 3. **错误处理**：当输入的不是合法的无符号数四则运算表达式时，程序需要能检测到错误并输出“非法四则运算表达式”。 4. **栈处理**：在处理运算表达式时，通常会用到栈结构，例如，运算符栈和中间结果栈，用于存储运算符和运算过程中的临时结果。 5. **控制流程**：通过循环和条件判断，确保程序能够正确处理输入，直到遇到结束标志或非法输入为止。 这个实验旨在加深学生对编译原理中语义处理的理解，锻炼他们的编程技能，以及提高他们处理实际问题的能力。通过这个实验，学生不仅学习了如何实现基本的计算功能，还学习了如何构建一个完整的分析系统，这对于理解编译器工作原理和开发实际软件项目都是非常宝贵的实践经验。