基于循环链表与数组的猴子选大王：C++实现与课程设计

"本篇文档是一份关于'数据结构猴子选大王'的计算机科学与技术专业课程设计报告。作者在湖北民族学院完成，针对的是数据结构课程的学习内容，通过实际编程问题——模拟一群猴子按照特定规则选出大王的过程，考察学生对数组和循环链表等数据结构的理解和运用。 设计题目来源于生活中的一个有趣场景，即猴子们围成一圈，按照顺序报数，每数到第N个猴子离开，直到只剩最后一个为大王。具体要求是编写一个C/C++程序，接受用户输入的猴子数量m和报数次数n，然后根据这些参数确定并输出最后的大王编号。设计需要实现两个关键部分：一是使用数组来存储猴子编号，二是利用循环链表进行动态管理，因为猴子的数量是不确定的。 在实现过程中，首先对任务进行了需求分析，明确了链表定义，包括循环链表的特点和在本问题中的作用。主函数中，通过调用相关操作实现报数和筛选大王的过程。接下来的详细设计部分，可能会包括链表节点的创建、插入、删除以及循环链表的遍历等算法设计。然后，通过调试分析来确保程序的正确性，包括边界条件测试和性能优化。 用户使用说明部分会提供清晰的操作指南，让读者了解如何输入数据以及如何解读输出结果。测试结果部分会展示程序在不同输入条件下的运行情况，验证其正确性和效率。最后，文档以总结性的方式得出结论，强调了数据结构课程设计对于理解和掌握这门技术的重要性。 此外，报告还引用了多本数据结构相关的教材作为参考，如严蔚敏和吴伟民的《数据结构》系列，以及其他作者的著作，体现了理论学习与实践应用的结合。通过这份课程设计，学生不仅加深了对数据结构概念的理解，也提高了编程能力和解决问题的能力。"