UML统一建模语言学习指南

"该资源是一份关于UML(统一建模语言)的精华课件，主要探讨了事物在UML中的分类，包括行为事物、交互和状态机，并介绍了UML的发展背景、在软件开发全过程中扮演的角色以及学习目标。课程强调了理论与实践相结合，通过案例教学和实验环节提升学生对UML的理解和应用能力。此外，提供了多本教材和参考书供深入学习。" UML（Unified Modeling Language）是面向对象的建模语言，起源于20世纪80年代的面向对象方法发展，旨在解决当时存在的多种建模语言混乱的情况，从而实现统一。1994年后，UML逐渐成为软件开发过程中的主流工具，覆盖了需求捕获、系统分析与设计、实施、测试和维护等各个阶段。 UML的目标是提供一套标准的图形表示法，用于描述软件系统的需求、结构和行为。在课件中提到了三个关键的UML事物类别： 1. 行为事物（Behavioral Thing）：这类事物代表了系统的动态行为，如用例、操作、协作和交互。 - 交互（interaction）：描述了两个或多个对象之间的消息传递，如顺序图和协作图。 - 状态机（state machine）：描绘了一个对象在其生命周期中可能经历的不同状态以及状态间的转换，有助于理解对象的行为模式。 学习UML不仅需要掌握其基本符号和图形表示，还需要熟悉常用的建模技术，如用例图、类图、序列图、活动图等，以便在实际项目中进行有效的面向对象的分析与设计。课程提倡自主学习，并强调实验实践，通过案例教学和实验报告来加深理解。 考核方面，课程结合期末笔试（占60%）和平时成绩（包括实验与平时表现，占40%）来评估学生的学习成果。同时，推荐了几本权威的UML教材，如刁成嘉的《UML系统建模与分析设计》以及James Rumbaugh、Ivar Jacobson和Grady Booch合著的《UML参考手册》等，供学生进一步深入学习。 课件还涵盖了软件工程的基本概念，包括软件危机、软件工程的提出以及软件开发的现状。软件危机是指在开发和维护过程中遇到的一系列问题，如复杂度增加、需求变更频繁等。为应对这些问题，软件工程引入了工程化的理念和技术，以经济、高效的方式开发高质量的软件。尽管软件工程学科持续发展，但大型软件的开发仍面临挑战，而中小型软件的开发则相对成熟。