创新能力培养与测试：专业技术人员必读

"该资源是一份关于专业技术人员创新能力培养与提高的复习试题及答案，包含单选题，涉及创新的定义、类型、重要性以及专业技术人员所需的能力和胜任力特征，还涵盖了创新文化的构建、企业影响和创新实例分析。" 在专业技术人员创新能力的培养与提高中，首先需要理解创新的本质。创新不仅仅是新技术的进步或独特产品的研发，而是遵循创新活动的规律，发挥创造力，创造出有社会或个人价值的新产品或服务。例如，选项B错误地将创新仅仅定义为符合社会意义和社会价值，而忽视了创新活动的过程和目的。 技术创新有多种类型，包括工艺创新、产品创新、渐进型创新和原始性创新，但发展模式创新并不属于技术创新的直接分类。例如，选项D的"发展模式创新"更倾向于战略层面的创新，而非具体的技术变革。 创新人员应具备的能力包括高效的信息获取、知识产权意识、风险意识，而不包括市场投资意识，因为市场投资更多是企业管理层的职责。例如，选项C的"市场投资意识"不属于创新人员的核心能力。 新时代专业技术人员的胜任力结构强调创新精神、多元复合的实践能力和获取信息的商务技能，而独特的个性化可能并不适合所有职业角色。因此，选项D的"独特的个性化"不一定是必备的胜任力特征。 创新文化是推动创新的重要因素，包括组织鼓励、创建学习氛围和知识共享网络，但团队协作能力虽然重要，但并不直接属于创新文化的范畴，如选项B所示。 对于创新型专业技术人员的规划体系，企业可以实现人力资源管理有序化，控制人工成本，培养员工创新能力，但不能确保创新型人才不会流失，因为人才流动是市场经济的常态。例如，选项C的"确保创新型专业技术人员不会流失"是不切实际的期望。 华为提倡的“狼”性特征是指创新者应具备敏锐的嗅觉、不屈不挠的精神和群体奋斗，而不是凶猛好斗，如选项C所示。 技术变革是许多行业发展的重要驱动力，如蒸汽机到内燃机、电子管到晶体管的演变，这些都体现了技术进步带来的颠覆性变化。 产品适应不同市场和政府要求的改进，通常是为了支持和扩展现有的经营领域，而非开拓全新的领域或者获得可持续竞争优势，这在选项D中得到了体现。 创造力的类型包括标准式创造力和非传统式创造力，持续式创新不属于创造力类型，它可能是企业发展的一个持续过程。 这份资料旨在帮助专业技术人员理解创新能力的重要性，提升个人素质，同时为企业培养创新人才提供指导。通过学习和答题，读者可以深入理解创新的各个方面，并应用于实际工作场景。