电子电路课程设计：时序比较器的实现与技术指标

"该文档是一份关于电子电路课程设计的指导材料，特别关注时序比较器的设计。课程旨在提升学生的模拟和数字电路理论与实践能力，以及设计报告的撰写技巧。设计任务是创建一个时序比较器，能够接收8421BCD码并比较两组数据的大小。课程包括设计、装配、调测和报告撰写等多个阶段，并有严格的出勤和报告规范。技术指标要求比较器具备复位、数据输入确认和输出指示等功能。" 在这个电子电路课程设计中，学生将学习和应用时序比较器的设计。时序比较器是一种重要的数据处理组件，特别是在现代工业控制和微机系统中，用于比较输入的8421BCD码并以十进制形式显示较大的一组数值。设计任务分为以下几个关键部分： 1. 功能要求：时序比较器需具备存储和比较两组8位二进制数（BCD码）的能力，通过比较结果输出指示，即Y1和Y2，来显示哪一组数据较大。 2. 系统结构：设计应包含复位（RESET）功能，允许系统在开机或需要时重置到初始状态。此外，还有一个确认输入（AJ）信号，当一组数据输入完成后，按下确认键使数据生效。 3. 技术指标：设计时要考虑系统的稳定性、效率和正确性。时序比较器的输出Y1和Y2应根据输入数据的变化准确反映数据大小关系。同时，设计应考虑系统的可扩展性和灵活性，以便适应不同的数据处理需求。 在课程进程中，学生会经历设计、查阅资料、装配、调测和撰写报告等一系列环节。教师会在实验室进行讲解，指导学生完成设计，并在调测和验收阶段提供辅导。课程强调独立完成工作，包括电路设计、元件选择、电路板装配和调试，以及设计报告的撰写。学生还需要遵守严格的课程纪律，如实验出勤、报告原创性等。 评价标准包括预习报告的质量、装配和调测的水平、是否达到设计指标，以及报告的完整性。成绩分为多个等级，未达标者需要重修。这样的课程设计旨在全面锻炼学生的电路设计和问题解决能力，为他们未来在电子工程领域的工作打下坚实基础。