清华大学C语言教程第七章：数组详解

"清华大学C语言教学教程的第七章专注于数组，包括一维数组、二维数组和字符数组。本章旨在让学习者掌握数组的定义、初始化、数组元素的引用方法，以及如何使用字符串处理函数。课程内容覆盖了数组作为构造类型的概念，强调数组元素的同质性和有序性。7.1节讲解了一维数组，介绍了数组的定义格式，例如用类型说明和常量表达式定义数组的大小。此外，还提到了数组名的命名规则和数组容量的确定。" 在C语言中，数组是一种重要的数据结构，它允许存储同类型的多个数据项。清华大学的C语言教学教程第七章深入探讨了这一主题，分为四个部分：7.1一维数组、7.2二维数组、7.3字符数组和7.4上机实训。一维数组，如同线性的列表，可以通过单个下标来访问其元素。定义一维数组时，需要指定元素的类型，例如`inta[10]`定义了一个包含10个整数的数组。数组名是一个标识符，必须遵循C语言的标识符规则，且不能与其他标识符重复。 常量表达式用于指定数组的大小，可以是整型常量、字符常量或有确定值的表达式，但其值必须是正整数。例如，`float b[‘A’]`或`inta1[MAX]`，其中`MAX`是一个符号常量。数组的定义中，元素的个数是在编译时确定的，因此数组长度不能在运行时改变。 接下来，教程将转向二维数组，这是由多个一维数组组成的矩阵，允许处理二维数据，如表格。字符数组，特别是，是处理字符串的基础，C语言中的字符串实际上是字符数组。本章还将涵盖如何初始化数组，以及如何引用和操作数组元素。对于字符数组，还将涉及C语言中的字符串处理函数，如`strlen()`、`strcpy()`和`strcat()`等，这些函数在处理文本数据时非常有用。 通过学习这一章，学生将能够理解和运用数组来解决实际编程问题，包括数据的存储和处理。上机实训环节则提供了实践机会，让学生能够亲手编写代码，加深对数组概念的理解。清华大学的这个教程适合C语言初学者，通过系统的学习，可以为后续的编程实践打下坚实基础。