"C语言课程设计说明书---学生选修课管理"
本次课程设计是针对C语言的学习者，旨在提升学生对C语言的理解和应用能力。设计的主题是“学生选修课管理系统”，它要求学生能够利用C语言编程技术，构建一个能够处理学生选课和课程信息的软件。
教学要求主要包括以下几个方面：
1. 加深学生对C语言基础知识的理解，例如变量、数据类型、控制结构等。
2. 提高学生的C语言编程技巧，包括语法、逻辑控制和错误调试。
3. 学习通过C语言进行简单的软件设计，理解程序的结构和流程。
4. 培养书写程序设计文档的能力，学习如何清晰地表达程序的设计思路和实现方法。
5. 强化用C语言解决实际问题的能力，例如处理数据输入输出、文件操作等。
设计资料和参数设定了一个包含n门课程的系统，每门课程有特定的属性，如课程编号、名称、性质、学时分配等。学生需根据一定的规则（如最低学分要求）选择课程。系统应具备课程信息录入、浏览和查询功能，查询方式可以是按学分或课程名称进行。
设计要求包括：
1. 分析需求，确定系统的功能模块，可以使用数组或链表数据结构来实现。
2. 编写详细的设计说明，包括功能分析和模块流程图，以展示程序的工作原理。
3. 实现程序代码，确保代码规范、易读，有适当的注释，每个学生至少编写3个函数，代码量不少于500行（不包括注释和花括号）。
4. 设计的软件应用户友好，易于操作。
5. 完成设计后提交课程设计报告，报告内容需按照规定的模板排版。
课程设计的进度安排为五天，依次是选择题目、编程、调试、撰写报告和提交报告。评估标准涉及平时的上机表现、软件的可运行性以及报告质量，雷同的报告将被视为不及格。
建议参考的资料可能包括C语言教程、编程实践指南以及软件设计理论书籍，帮助学生更好地完成此次课程设计任务。通过这个项目，学生不仅能在实践中巩固C语言技能，还能体验到软件开发的全过程，从而提高综合能力。
