助理人力师三级考试精选:管理技能与培训策略
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1. 中层管理人员的能力要求:在助理人力资源管理师三级的单选题中,中层管理人员的能力包括判断能力、决策能力以及沟通能力,这些都是执行和指导下属的关键要素。目标设定能力也被提及,表明有效的管理不仅要有策略,还需有明确的目标导向。 2. 培训原则:选择原则强调根据实际需要提供培训,即“缺少什么培训什么,需要什么培训什么”,这体现了以学员需求为中心的课程设计思想,确保培训针对性强。 3. 管理人员技能的重要性:选项指出,中层管理人员需要人文技能,而高层管理人员则重视理念技能,这反映了不同层级管理人员所需的核心能力差异,强调了领导力与战略思维在各级别中的角色。 4. 轮流任职计划的设计依据:包括让管理人员通过实践学习管理原则、确定个人职业发展路径和提供跨部门视角等,但高级职务的选择并不是其主要目的,而是为了培养全面的管理者。 5. 培训材料:在培训过程中,印刷材料如工作任务表、岗位指南、学员指南和培训者指南都是重要的辅助工具,但教室租借费用通常属于间接培训成本。 6. 员工培训规划的前提:企业制定培训规划首先要进行培训需求分析,了解员工现有的知识技能差距,以确定培训的内容和方式。 7. 培训成本分类:受训者的交通、食宿和教室租金是与培训直接相关的成本,即直接培训成本,包括在内。 8. 课程系列计划:这种计划以目标为导向,旨在通过一系列相关课程构建一个完整的学习体系,帮助学员逐步提升到所需的知识或技能水平。 9. 教学计划的时间安排:包括课程环节的时间分配、完成课程所需的时间、周学时设计,以及教学活动如何达成知识或技能目标,但不包括通过教学使受训者掌握知识的具体结果。 10. 对于成熟期企业和定期培训项目,企业倾向于利用内部资源,如已有员工或内部培训师,因为这样更符合企业的实际情况和成本控制。 11. 教学设计程序:题目提到的简洁明确的早期模型可能是迪克和凯里的教学设计程序,它注重整合学员特征、学习内容和辅助服务。 12. 培训内容有效性评估:培训的有效性是判断培训项目成功与否的重要标准,它涉及课程设计、教学方法和学员反馈等多个方面,确保培训能实际提升员工的工作绩效和能力。
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